全文获取类型
收费全文 | 22254篇 |
免费 | 139篇 |
国内免费 | 171篇 |
专业分类
教育 | 15281篇 |
科学研究 | 2522篇 |
各国文化 | 103篇 |
体育 | 1255篇 |
综合类 | 585篇 |
文化理论 | 143篇 |
信息传播 | 2675篇 |
出版年
2024年 | 103篇 |
2023年 | 408篇 |
2022年 | 403篇 |
2021年 | 304篇 |
2020年 | 299篇 |
2019年 | 290篇 |
2018年 | 186篇 |
2017年 | 120篇 |
2016年 | 190篇 |
2015年 | 472篇 |
2014年 | 1760篇 |
2013年 | 1117篇 |
2012年 | 1065篇 |
2011年 | 1230篇 |
2010年 | 1224篇 |
2009年 | 1182篇 |
2008年 | 1154篇 |
2007年 | 1341篇 |
2006年 | 1171篇 |
2005年 | 1067篇 |
2004年 | 1018篇 |
2003年 | 910篇 |
2002年 | 841篇 |
2001年 | 609篇 |
2000年 | 638篇 |
1999年 | 421篇 |
1998年 | 390篇 |
1997年 | 367篇 |
1996年 | 369篇 |
1995年 | 296篇 |
1994年 | 280篇 |
1993年 | 158篇 |
1992年 | 163篇 |
1991年 | 130篇 |
1990年 | 115篇 |
1989年 | 114篇 |
1988年 | 89篇 |
1987年 | 104篇 |
1986年 | 87篇 |
1985年 | 65篇 |
1984年 | 69篇 |
1983年 | 65篇 |
1982年 | 41篇 |
1981年 | 42篇 |
1980年 | 21篇 |
1979年 | 12篇 |
1978年 | 12篇 |
1959年 | 9篇 |
1958年 | 5篇 |
1957年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 7 毫秒
981.
一、可持续发展的内涵可持续发展理论强调的是人口、资源、环境与经济的协调发展,追求的是人与自然的和谐。从狭义的社会层面来界定可持续发展,它是以人的发展为核心的。首先,社会的可持续发展要体现出人自身的可持续发展。人是社会的主体和核心,没有人无以构成社会。只有人的智力、才能、创造力以及各种潜能持久的充分发展,才表明社会在向前发展。 相似文献
982.
983.
在高考和模拟考试中,我们会经常遇到某函数的图象按向量平移的问题,而一部分同学却“久战久败”,究其原因,其一,不理解向量平移的实质,其二,混淆平移公式中涉及到的三个量:平移前的坐标、平移后的坐标、平移向量.下面就以2007年高考试题为例,浅谈向量平移问题的类型及解决策略. 相似文献
984.
985.
986.
课程学习的高效是我们每位教师永远追寻的目标。要达到这个理想目标,依赖于我们每个教师认真充分的备课,依托于我们教师个人不同的教育机智,依靠于精心设计的浓厚的学习交流氛围。这些看似都是每个教师个体的工作,但我们往往忽略了一点: 相似文献
987.
杨理清 《中国科教创新导刊》2011,(9):57-57
1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号‘按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。
3、所有文章标题字数在20字以内。 相似文献
988.
杨巍峨 《中国科教创新导刊》2011,(14):49-49
在言语交际中,由于语境介入情况的极其复杂,导致语义实现有不同的情况。我们依据语义实现的效果及显语境与潜语境错综复杂的关系,把语义实现分为两种类型:语义的"有效实现"和语义的"无效实现"。本文主要谈一谈语义的"有效实现"。 相似文献
989.
杨清波 《中国科教创新导刊》2011,(23):234-234
随着教育事业的发展以及学生思想的进步,高校辅导员在工作中的任务越来越重,所面临的问题也越来越多,为了更好的对高校学生进行良好的思想政治教育工作,要求高校辅导员要不断的进行培训与研修。因此,本文主要探讨新时期高校辅导员的工作内容,以及在工作中遇到的各种新问题,并重新探讨高校辅导员的培训与研修途径,以期进一步完善高校辅导员的综合素质,从而更好的投身到高校学生的教育工作中。 相似文献
990.
杨小周 《中国科教创新导刊》2011,(23):20-20
职业教育的快速发展在在很大程度上缓解了社会企业对技能型人才的需求矛盾,并对社会经济的快速发展起到很大推动作用,由于高中阶段教育的普及在一定程度上使得职业学校生源数量不断减少,而近几年兴办起来的职业学校的数量大大超过了生源的供求量,如何继续发展职业教育是摆在职业学校面前的一大难题。 相似文献