营造宽松的实验课氛围，鼓励学生猜想与探索

实验课要让学生经历猜测、设计方案、实验探索、表达与交流等探究活动以及科学实验的过程和方法，获得探究的乐趣，增长科学探究的能力，形成大胆猜测、尊重事实、敢于质疑的科学态度，激起学生学习的兴趣和探索的欲望。教师要善于营造宽松的实验课氛围，鼓励学生猜想和独立探索，这样也有利于学生养成发现问题、研究问题并进行验证的良好习惯。     

《小学数学教学论》课程教学中职业能力培养的思考与探索

《小学数学教学论》是一门理论与实践相结合的课程,具有培养小学数学教师数学教育基本理论素养与职业能力的双重功能。文章以《小学数学教学论》课程中进行职业能力培乔为切入点,构建有利于学生职业能力培养的教学模式以及实践训练与指导体系,为学生的专业成长夯实基础。     

海南归来话特区报

摩天大夏,楼林立,灯红酒绿,车如流,人如织……特区是迷人的。特号报头,大字标题,竖排短文,繁体字,大广告……特区的报纸也是迷人的。我有幸在一家海南特区的大报工作了一段,并被派往到其它几个经济特区采访,耳闻目睹了特区报界的内观外景,与本行同仁的言谈由衷,同时也亲身体验了在特区当记者     

编辑的“精耕细作”

编辑的工作对象是稿件，一篇稿件对于记来说是成品，而对编辑来说，却是原材料、半成品，需经加工制作，才能在新闻媒介传播。     

二元磁性等组分混合体系的相变

基于二元混合热力学原理,计算了二元磁性混合体系的自由能,并应用平均场理论中的Bragg-Williams理论,分析讨论了等组分体系的相变和相图。结果表明:1)不考虑摇摆(Staggered)效应,二元磁性混合体系存在二阶相变。2)考虑摇摆效应时,等组分二元磁性混合体系在不同类粒子间相互作用强度与同类粒子间相互作用强度J2/J1较小时,存在二阶相变。     

长征采访万里行——从会宁到延安

走当年红军路写今日长征文在纪念中国工农红军二万五千里长征胜利到达陕北五十周年的前夕,我们受报社派遣,由红一、二、四方面军三大主力会师的会宁开始,沿着红军长征路线(包括西征),进行了历时八十二天的长征采访。期间辗转陕甘宁三省区的三十五个地、县、镇,行程一万一千多里,采访三百多人次,采写通讯三十六篇,消息四篇,约四万多字,收集、采访有关资料四十多万字,拍摄照片一百八十多张。反映了中国共产党领导的工农红军艰苦卓绝的战斗历程,报     

科学与文学的美妙合奏——法布尔与他的《昆虫记》

法布尔:爱虫成痴,不慕权贵这是1894年的一个清晨,第一缕曙光刚刚穿过树丛。在法国的一座偏僻又荒芜的园子里,一位花白头发的老人正蹲在一只大花盆前,入神地观察着一大群昆虫在一棵花树上爬行的壮观场景。当第一条虫子刚刚登上顶端,老人立即用刷子把花树枝条上昆虫的爬行痕迹刷掉,又用抹布小心翼翼擦干净花盆四周,不让这只虫子吐的丝残留在上面。而此时,老人的妻子     

你准备好了吗?--浅谈中学语文教师如何走进新课程

基础教育课程改革正在实践中不断深化，很快就要全面实施，面对这新的挑战，中学语文教师如何去应对呢?本文结合新课程改革的目标和要求，着重从中学语文教师角色转变、教学方式的调整、自身素质的加强等方面探讨怎样走进新课程。