全文获取类型
收费全文 | 239篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 189篇 |
科学研究 | 21篇 |
体育 | 3篇 |
综合类 | 8篇 |
信息传播 | 21篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 13篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 15篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 15篇 |
2006年 | 21篇 |
2005年 | 22篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 13篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有242条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
中小企业融资困境及商业银行对策 总被引:1,自引:0,他引:1
杨捷 《中山大学学报论丛》2003,23(4):163-167
融资难至今仍是制约中小企业发展的瓶颈。中小企业融资主要面临着来自于自身和商业银行两大方面的约束。而要解决该问题,商业银行应转变观念,完善金融运行机制,加大金融创新力度,提高金融服务水平,为中小企业融资提供较宽松的环境;同时,只有银行各方面体制都完善了,中小企业才会明白,要走出融资困境,必须努力提高自身实力,创造符合银行贷款的条件,从而银行与中小企业之间的融资关系也就会逐步进入良性循环。 相似文献
93.
吴湘频 《中国科教创新导刊》2007,(10):61-62
当前高职高专院校主要是为社会培养高等技术应用型人才,在教学过程中就要从培养学生能力出发采取有效的教学方式。在《市场营销》课的教学当中,要以职业活动为导向,培养学生的学习能力,实践应用能力,公关、交际能力,营销心理能力,计算机、语言能力,创新能力。 相似文献
94.
信心 ,甚至是一智识上的信心 ,必常是工作出奇迹者。倘若人至诚企望 ,则力量可得 ,终于超越困难而达到目标。只有是认真至极 ,人乃能快快进步。匠人知道而且尊重他用以工作的材料 ,他知道他为何忙于“小事”及琐细处 ,以及这在他的全部工作上的地位。时若你需要改换一下环境 ,这便意味着你内中不进步。因为内中进步的人 ,能常在同一外在环境下生活 :外在事情恒常向他启示新的真理。惟独思念工作于正工作之时 ,不在其先 ,不在其后 (不必使心思回到已完成的工作。它属于过去 ;一切重加处理皆是浪费能力 )。试在你所做的一切中感到乐趣 ;但永不… 相似文献
95.
杨捷 《重庆第二师范学院学报》2002,15(4)
曼斯菲尔德的短篇小说<布里尔小姐>是短篇小说中的艺术精品.它突破现实主义小说的传统写法,将笔触深入主人公的心灵深处,细腻地刻画了她一个下午在公园的情感历程,揭示出人物孤寂幻灭的精神困境及其必然性.作品构思精巧,富于象征,蕴含深厚,颇具艺术魅力.解读此类作品对于推动当前短篇小说创作具有重要现实意义. 相似文献
96.
吕河频 《晋中师范专科学校学报》2000,17(2):55-56
语文教师应从语文内容结构入手传授知识,通过分析结构来实现课本的意义,扩展学生的意识世界,培养语文学习能力。 相似文献
97.
杨和频 《中国小学语文教学论坛》1996,(5)
一 阅读教学是教师通过阅读活动指导学生学习语文知识,形成语文能力,提高语文素养和认识水平的过程。从其功能不难看出,阅读教学的根本目标就在于使学生掌握阅读方法,具备阅读能力。阅读方法,它是构成阅读能力的重要因素,也是学生离校后继续学习和终身受用的财富。只有掌握了方法,才能形成独立阅读的能力,也才能达到“不需要教”的境地。让学生学会读书,这既是阅读教学的出发点又是它应有的归宿。 相似文献
98.
对氨水与硝酸银反应图象的一点争议江苏常州一中(213003)杨捷在硝酸银溶液中逐渐加入氨水,若以y表示沉淀的量,x表示加入的NH3·H2O的物质的量,在下列坐标中画出这一变化过程的图象.大部分练习册上的答案都如图1所示,即溶解1摩AgOH沉淀所需的N... 相似文献
99.
语言是文化的载体,而翻译是不同文化进行交流的桥梁。英汉两种语言各属不同的语系,从而两种文化在历史和语言习惯等方面都具有不同的特征。因此,在英汉翻译过程中,对两种语言的历史,语言思维习惯和词汇特点等文化方面内容的了解就是必不可少的。 相似文献
100.
以301名大学生为被试,采用问卷调查法来探讨大学生依恋类型与惧怕否定评价的关系。结果表明:(1)依恋类型和惧怕否定评价在不同年级、不同性别的大学生之间无显著差异;(2)大学生依恋类型与惧怕否定评价之间存在显著相关;其中害怕型、专注型依恋与惧怕否定评价之间存在正相关,安全型、冷漠型依恋与惧怕否定评价之间存在负相关;(3)依恋类型对惧怕否定评价有一定的预测作用。 相似文献