2009年高考数学预测自测题

一、选择题（本大题共8小题,每小题5分,共40分）1．若集合A={1,m^2},集合B={2,4},则“m=2”是“A∩B-{4}”的（ ）． A充分不必要条件; B必要不充分条件 C充分必要条件 D既不充分也不必要条件     

对男子110m跨栏运动员实施身体核心力量训练方法的研究

核心力量在运动各项目中起着重心稳定、力量的传递和控制等重要作用。目前我国教练员把力量训练的重点放在四肢上,忽视对身体核心区域部位肌肉的训练。通过对国家二级水平运动员男子110 m栏运动员实施12周身体核心力量训练后得出:跨栏运动员在立定三级跳远、半蹲专项力量方面具有显著性差异;腾空过栏阶段技术指标中的躯干前倾角、身体重心最高值、过5~6栏时攻栏距离和下栏距离具有显著性变化;110 m栏专项成绩具有显著性差异。     

奥运模式的产生

1972年12月,中华全国体育总会代表团应邀赴尼日利亚参观第2届全非运动会,新上任的国际奥委会主席基拉宁也前往尼日利亚观看这届比赛。在意大利奥委会主席的斡旋下,中国体总领导与基拉宁主席在全非运动会期间进行了友好的会见和交谈。基拉宁明确表态,没有中华人民共和国的参加,国际奥委会就不是真正的国际奥委会。从此以后,基拉宁开始努力解决中国问题。　　解决中国席位的关键是台湾问题。按照国际公认的原则和《奥林匹克宪章》的规定,一个国际体育组织只能有一个中国,而绝不能有“两个中国”,在一个国家之内只能承认一个全国性的…     

试谈怎样提高物理课堂教学的效率

随着素质教育的全面推进,所有的教师在提高课堂教学效率,减轻学生的课业负担这些方面已经达成了共识。然而,由于当前的物理教学中普遍存在教师不断地搜集试题,学生疲于解题的现象。而且有的教师还把解题当作学习物理的主要内容,把是否能解出高难度的习题作为判断学生能力高低的一个标准。这种把习题难度和数量作为培养学生能力的做法,是致使教学效率降低的重要原因。本文结合了自己的教学实践,从新课改的角度,就提高初中物理课堂教学效率提出自己的观点和见解。     

网络环境下作文教学浅说

网络环境促进了作文教学的发展。近几年作文教学在网络环境下,相继出现了一些变革,甚至可以说是形成了新的范式。对比传统教学的模式和网络环境下新的教学范式,可以看出网络环境为作文教学的发展提供了无限广阔的空间。人们已经认识到作文教学应该在网络环境下,借助网络教学平台,运用新的教学理念和教学方式,拓展学生作文学习的空间;在作文教学中发展学生的多种能力,使作文教学成为言说世界、表现自我、了解他人、相互交流、精彩人生的课程。     

让学生参与作文批改点评

鲁迅先生说过:文章是改出来的.我每次作文批改时常采取眉批、横批、添删改点划批和下总评语.然后抽好中差作文评析,其间付出了大量的劳动,收效却不明显.究其原因方才发觉是没有让学生参与,学生是被动接受的.为了改变这一现状,我潜心研究充分教给学生自己修改的方法,让学生参与进来.经过近几年的尝试,效果十分明显.     

组织行为学激励视角下普通高等院校体育教师考核管理机制探索

普通高等院校体育教师作为我国公共体育教学的中坚力量,在推广大众体育,提高学生综合素质等方面具有极其重要的作用.从某种意义上讲,能否切实发挥体育教师的作用,将直接关系到中国的体育事业发展和素质教育的成败;但是,当前普通高等院校的体育教师或多或少地面临着一些“说起来重视,做起来忽视”的尴尬角色.传统出于行政领导主观印象而拟定的重约束轻激励的考核机制已经无法契合体育教师的需求,并导致部分体育教师积极性不高,缺乏工作动力,甚至将工作重心放在对外开拓额外收入等诸多问题.运用文献资料法、逻辑分析法,从组织行为学视角出发,对上述问题进行分析,并在此基础上提出相关政策建议.     

浅谈语言和思维的辩证关系

要论证语言和思维的辩证关系,首先必须明确什么是语言和思维。所谓语言,它是人们用来交流思想的工具,是社会约定俗成的符号系统,属于一种特殊的社会现象。思维是人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的间接和概括的反映。我们研究的思维指的是抽象思维,也就是人们对客观事物抽象概括分类,形成概念,并运用概念进行判断和推理。 其次,语言和思维是密切联系的。思维特别是抽象思维是以语言为工具对客观现象的反映活动。语言对思维的主要作用是:①语言是思维的工具。②语言是标     

改革开放以来的中国当代体育与奥林匹克运动之关系

改革开放以来的中国当代体育与奥林匹克运动之关系杨文学万彩英党的十一届三中全会以来,我国进入了改革开放的新的历史时期,孕育了数千年华夏文明的中华大地发生了前所未有的伟大变革,中国当代体育也步入了最辉煌的时期。１９７９年,中国恢复了与国际奥委会的正式关系...     

柯西不等式的一个变式及应用

在柯西不等式：（^n∑i=1 ai^2）·（^n∑i=1 bi^2）≥（^n∑i=1 aibi）^2 （其中ai，bi∈R，i=1，2，…，n）中，取ai^2=xi，bi^2=xiyi^2，即得下面的：[第一段]