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31.
怎样提高课堂教学效率杨文荣课堂教学效率,是指教师和学生在课堂教学活动中所消耗的劳动量与所获得的教学效果之间的比率关系。在单位课堂教学时间内,课堂教学效率越高,其效果就越好。提高课堂教学效率,是解决有限教学时间与不断扩展的教学内容之间的矛盾的主要方法,...  相似文献   
32.
杨文荣 《成长》2005,(6):22-24
2004年6月17日,随着一声正义的枪声,马加爵走完了他短暂的人生历程。社会各界拍手称快。我却怎么也高兴不起来,马加爵“最想对亲人们说声对不起”那句忏悔的话,使我想起了自己。我想起了5年前自己经历的那血灌脑际、杀念填胸的时刻。要不是父母那封及时的家书,我早就是犯下几条人命的凶手了,“马加爵”早就是我了。  相似文献   
33.
努力培养德智体全面发展的「四有」新人北京教育学院杨文荣邓小平十分重视教育的培养目标问题,无论是在战争年代,还是在和平建设时期,对于培养什么人,都有明确的要求。在社会主义现代化建设的新时期,邓小平根据马克思主义关于人的全面发展学说,从战略高度提出培养“...  相似文献   
34.
1978年12月13日,邓小平在《解放思想,实事求是,团结一致向前看》一文中指出“中央提出了把全党工作的重心转到实现四个现代化上来的根本指导方针,解决了过去遗留下来的一系列重大问题,必将使全党、全军和全国各族人民提高斗志,增强信心,加强团结。现在我们...  相似文献   
35.
36.
教育要面向现代化面向世界面向未来   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育要面向现代化面向世界面向未来北京教育学院杨文荣邓小平同志给北京景山学校的题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是邓小平教育思想的重要内容,是邓小平教育思想的集中体现。“三个面向”为我国新时期教育改革和发展指明了前进方向,是我国社会主义教...  相似文献   
37.
1978年12月13日。邓小平在《解放思想,实事求是,团结一致向前看》中指出:“如果现在再不实行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”1991年8月20日,邓小平在《总结经验,使用人才》一文中又强调指出:“坚持改革开放是决定中国命运的一招...  相似文献   
38.
科教兴国战略与优先发展教育北京教育学院杨文荣邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师,他提出的科教兴国、优先发展教育等一系列真知灼见,已经成为我国现代化建设的重要指导思想。结合学习和贯彻党的十五大精神,我们教育工作者重温邓小平关于科教兴国和优先发展...  相似文献   
39.
学习邓小平教育思想推进中小学素质教育北京教育学院杨文荣江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”旗帜问题至关重要。旗帜就...  相似文献   
40.
邓小平的教育管理思想内容十分丰富,既有教育行政管理思想,又有学校教育管理思想;既有宏观教育管理措施,又有微观教育管理方法;既有教育管理主体的论述,又有教育管理客体的论述。这充分说明邓小平对教育管理高度重视。一、邓小平教育管理思想的·战·略·性邓小平同...  相似文献   
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