在研究状态中工作

教育是一种培养人的活动。作为培养人的教育者，具有什麽样的精神状态，对于培养人至关重要。俗话说：“状态决定一切。”进入21世纪，教育面临一系列新的挑战。教育对象在变，教育内容在变，教育方法在变，总之，一切在变。面对变化，面对挑     

社会主义初级阶段教育的特征

研究社会主义初级阶段教育的特征,首先应该谈谈方法论,也就是研究的出发点问题。科学的方法论不仅是我们研究、探索社会主义初级阶段教育特征的重要条件,而且也是把握社会主义初级阶段教育特征的关键。研究问题的方法论不同,当然看问题的角度就不一样。当前,人们对于社会主义初级阶段教育的特征,说法不一。许多同志,仅是从我国生产力发展水平低和文化教育落后的角度,来分析论述社会主义初级阶段教育特点的。按照这种分析,我国社会主义初级阶段教育的特点是:人口多,起点低,底面大,低重心;多需要,多层次,多形式,多结构;区域不同,差异大,不平衡,部署安     

教学督导室的沿革、业绩与经验

<正>一、从教学研究室到教学督导室(一)院教学研究室成立1994年11月5日,北京教育学院召开教学研究室成立会。会上,倪传荣院长代表院领导宣布成立教学研究室的决定,在成立大会上,倪院长强调了设立教学研究室的目的、意义,明确了     

将错就错亦非错

这是一个玩性极重的男孩,学习涣散,作业潦草,成绩不理想,再加上他那倔强的性格,令我的"谆谆教导"时时碰壁,真让人伤透了脑筋.但他也并非无药可救,比如上课时他会积极发言,得到表扬就会沾沾自喜.虽然显得有些自以为是,但至少说明他渴望进步,渴望得到别人的肯定.但当他犯错时,就会百般抵赖,明明证据确凿,他却死不承认.面对这样的学生,我想不能硬拼.只能智取,于是,我想方设法放大他的闪光点.     

加速科研成果转化 提高“科研兴校”水平

进入新世纪，北京市中小学更加重视教育科研工作。教育科研已成为实现学校办学目标和教师专业化的重要手段。人们认识到：只有“校兴科研”，才能达到“科研兴校”．使学校按照党的十六大精神，沿着教育方针指引的方向不断地前进。在这种思想指导下，学校科研工     

建立教学督导体系 提高成人高校教学质量

教学督导体系的建立是成人高校改革和发展的必然趋势,也是提高成人高校教学质量的一个重要因素。把握教学督导的性质和特点,是建立和完善教学督导体系的关键,因此,教学督导的队伍建设、制度完善和活动也必须加强。     

“实”与“活”：语文教学改革的方向——李明新语文教育思想述评

追求“实”与“活”的语文教学。这是李明新老师从事多年语文教学实践所悟出的“理”，也是虚心学习前辈和同仁先进语文教学经验的体会。“实”与“活”作为一种语文教育思想，对于丰富和发展语文教育理论具有重要的学术价值，对于指导当前的语文课程和教学改革，尤其是在防止和克服语文教学目标“虚化”、教学内容“泛化”等方面，更具有重要的现实意义。[第一段]     

A High-Speed Dual Modulus Prescaler Using 0.25 μm CMOS Technology

1　Introduction　Dual modulusprescalerisacriticalbuildingblockinthefraction Nfrequencysynthesizerbasedonphase lockedloop (PLL) .InaPLLcircuit ,thehighfre quencyoutputofvoltage controlledoscillator (VCO)isdirectlyfedtotheprescaler .Accordingly ,theVCOandprescalerbecomelimitingfactorsindeterminingtheoperatingspeedofafrequencysynthesizer .ForaGHz rangefrequencysynthesizer ,thesetwoblocksareoftenbuiltwithSi bipolarorGaAstechnolo gies[1 3] ,whileotherblocksarebasedontheCMOStechnology ,whic…     

浅议科研管理中"以人为本"的管理理念

“以人为本”的管理是现代科研管理的核心理念、在本质上是以促进人自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式。本文阐述了“以人为本”的管理理念在科研管理中的体现,分析了在科研管理中突出“以人为本”思想的必要性,并提出了几点建议。