排序方式: 共有73条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
杨文荣 《山西教育(综合版)》1999,(3)
邓小平的人学思想,是邓小平理论的重要组成部分,其内容十分丰富,包括人的本质、人的地位、人的作用和人的积极性等。这些论述,对于指导主体性教育实践,具有极为重要的意义。一、邓小平人学思想的主要内容(一)关于人的论述。邓小平很重视对人的研究。1983年10... 相似文献
72.
73.