我区小学基本学制以五年为宜——小学五、六年学制对比调查

一、问题的提出 目前,我区小学学制是五、六年并存。为了寻求一种适合我区区情,符合教育规律,有利于实施九年义务教育的小学基本学制,1988年5月至7月我们对吴忠市利通一小两个五年制毕业班和两个六年制毕业班进行了对比调查。 二、调查情况 1. 调查对象:吴忠市利通一小。该校1988届共有6个毕业班,其中五年制两个,六年制4个。我们将五年制毕业班中82名连续读满5年的学生和两个六年制毕业班中92名连续读满6年的学生做为     

关于教师对学生考试作弊现象认知的调查分析

本分析从教师角色出发，通过问卷调查，了解教师对学生考试作弊现象的认知状况，并根据调查统计数据进行了多维度的社会学分析，为确立避免考试作弊现象的教育对策提供依据。     

大学生考证的功利化现象剖析

近年来,我国各大学里逐渐兴起了一股“考证热”。在大学生考证的升温过程中,我们发现大学生考证的功利主义正在蔓延。本文运用调查研究法,客观描述了部分大学生考证功利化的现象,深入分析了考证功利化的成因,重点剖析了考证功利化的主要危害:考证功利化淡化了部分大学生对精神生活以及自身综合素质的追求,影响部分大学生专业学习的拓展与深入,导致部分大学生后劲不足。并指出:教育工具理性的张扬将有可能破坏大学的乌托邦气质;大学生应该尽量避免功利化倾向的影响,经过大学陶冶,使自己成为具有人文精神的独特气质,不顾公众压力和社会习俗做出自己的选择并承担社会责任的人。     

基于风险思维的大科学工程档案管理方法探讨

结合国家关于大科学工程档案管理的相关文件要求和关注重点,分析大科学工程档案管理的特点和规律,识别档案管理过程中的风险因素,介绍基于风险思维的档案管理方法和实施步骤,着重阐述该方法的实施要点,并以某大科学工程档案管理工作实践为例,证明该方法能有效支撑此类大科学工程的顺利实施,为其他类似大科学工程的建设提供有效的参考。     

论基督教与科学的兼容性

从根本上看,基督教不是科学的反对性力量,而是与科学具有一定的兼容性的。这一兼容性体现在四个方面：第一,基督教自身体系与近代科学产生和发展内在要求的一致性;第二,清教精神气质与科学发展内在要求的一致性;第三,基督教与科学在信仰上的一致性;第四,基督教与科学属于人类生活和文化的两个完全不同的领域,各有其功用,不会构成根本性的冲突。     

论密尔功利主义体系中的权利思想

约翰·斯图亚特·密尔作为英国近代史上继杰里米·边沁之后最重要的功利主义者,在修正边沁功利主义伦理学说的基础上,形成了自己的功利主义学说,其功利主义思想的最大特点就是将功利主义与正义和自由等权利相结合。文章试从正义和自由等权利方面探讨密尔功利主义思想体系中正义和自由的内容及其形成原因。     

税务行政裁量权失范及法律规制问题探讨

税务行政裁量权是税务机关依法享有的一项权利，但是滥用则会损害国家税务机关的的形象。围绕税务行政裁量权的行使现状，深究行政裁量权滥用问题及原因，重点是提出解决的措施值得探讨。     

数学学困生产生的原因及转化对策

兴趣是最好的老师,但只有爱好而缺乏意志,也难以将兴趣保持下去,所以意志是学习中不可缺少的条件。培养讨论的习惯,通过有针对性、合理性地提问,引导学生进入教师所创设的教学情境,引发他们积极探讨数学知识,逐步培养他们的思维能力和讨论的习惯。和谐的师生关系是保证和促进学习的重要因素,特别要对学困生热情辅导,真诚帮助,这样就调动了学生的创新愿望,随着年龄的增长,这种行为就会成为习惯。     

理工类研究生人文素养调查分析研究

理工类专业研究生人文素养的培养受到社会的普遍关注。本课题选择高校中最能体现工科特色专业的研究生为调查对象,通过调查数据,呈现与分析他们的思想倾向,提出存在的问题,帮助他们树立良好的人生观、价值观,为将来的可持续发展奠定人文基础。