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81.
宋人改编诗为歌辞,采用了“以诗度曲”、“檃括”等方式。“以诗为词”是“檃括”的方法之一,最直接的目的是使“诗”合于歌唱。陈师道评论苏轼“以诗为词”,即着眼于其“檃括”创作歌曲。李清照“句读不葺之诗”,当谓声诗。单纯从案头文学表现手法的角度阐释“以诗为词”有失全面。 相似文献
82.
玉米幼苗干旱过程中钙的效应 总被引:3,自引:0,他引:3
CaCl2处理明显地提高了玉米幼苗的抗旱性,而且能使热激诱导抗旱性过程中的抗氧化酶GR的活性、热稳定蛋白质及游离脯氨酸的含量升高,而降低质膜相对透性,表明CaCl2可能是通过GR、热稳定蛋白质和脯氨酸的抗氧化作用保护细胞膜免受破坏或破坏程度受到削弱而提高植物抗旱性。 相似文献
83.
84.
一、高校公关管理的必要性公共关系管理简称公关管理,是一个组织机构从事公众信息传播、关系协调与形象管理事务的一种艺术和科学,它是涉及调查、策划、实施和评估的一种实践活动。高校公关管理是指高校有计划有组织、有系统且长期地应用各种媒体服务或活动。与其公众真诚沟通,从而建立彼此之间的和谐关系.以赢得公众对其 相似文献
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随着时代的发展和教育改革的不断推进,在当前中国高校教师职业道德制度不甚完善的情况下,高校教师师德现状对师德制度的建设提出了新的要求。制度公正是促进高校教师执业规范化的重要保证。公正的高校教师职业道德制度对高校教师个体职业道德内化具有促进作用,对高校教师个体职业道德的行为选择具有激励作用。为了促成制度目标的达成,在构建公正的高校教师职业道德的过程中需要兼顾以下三大原则:高校教师自由优先性原则、制度激励多样化原则和终身教育原则。 相似文献
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87.
88.
日本学者的马克思主义教育研究是否对构建中国马克思主义教育学产生过影响,是迄今学术界尚未深入探讨的一个课题。通过考察杨贤江流亡日本期间完成的著作《新教育大纲》,发现其中有关"教育史以社会发展形态为分期"的框架,源于日本《劳农露西亚教育研究》一书,杨贤江将此作为一种分析方法,贯穿于《新教育大纲》始终。杨贤江正是以马克思辩证唯物主义历史观为思想基础,间接接受了日本学者苏俄新教育研究的影响,成为在中国系统介绍和传播马克思主义教育史观贡献最为突出、地位最为重要的教育家。这从客观上折射出日本苏俄新教育研究对构建中国马克思主义教育学的影响。 相似文献
89.
90.
坚持科学发展观 推进高校基层党建工作创新 总被引:4,自引:0,他引:4
高校党建工作是党的建设重要组成部分,同时它关系到在高等学校如何坚持社会主义的办学方向,如何培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。基层党建工作是高校党建工作这个宏伟工程中最活跃的环节,要"以改革创新精神全面推进高校党的建设",基层党建的探索和实践无疑是最佳的突破口。高校基层党建工作的创新和发展,方法问题是关键因素。科学发展观是指导高校基层党建工作的最新、最实用的方法。 相似文献