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101.
《临死前的严监生》是课程标准实验教科书人教版语文五年级下册《人物描写一组》中的一篇短文。本组课文的教学重点是让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。 相似文献
102.
社会化培训——高职院校发展的契机 总被引:1,自引:0,他引:1
杨晶 《湖北成人教育学院学报》2008,14(4):24-25
近年来,中国培训业进入一个快速发展的时期。高职院校作为国民教育体系的一个重要组成部分。作为构建终生教育体系的一支重要队伍,应该促进学历教育与继续教育的衔接,加强普通高等教育与职业培训的融通,有效整合高校的优质教育资源,开展社会化职业培训,发挥连接国民教育体系和社会化终生教育体系的纽带作用,不断开发和提升在校学生和社会人才的职业能力,在各层次的职业化人才培训中有所作为。 相似文献
103.
高师学生教师专业认同状况调查与分析——以白城师范学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
采用自编的高师学生教师专业认同状况问卷对白城师范学院372名学生进行调查,结果显示:高师学生对教师专业总体上认同感较高;女学生的教师专业认同感高于男学生;大四学生教师专业认同感高于大一学生;文科学生教师专业认同感高于理科学生。 相似文献
104.
企业集群形成空间集聚优势是科技创新的带动力。文章通过分析云南实际情况,提出发展企业集群,推动云南省农业企业科技创新的具体措施和办法。 相似文献
105.
106.
当前,很多幼儿园的教育趋于小学化,主要表现在重视智力教育,忽略德、体、美、劳等方面的教育。从教育方法来分析,教师在教学中过于重视给幼儿传授知识,忽略了培养幼儿良好的自主学习能力。从教学评价来说,基本上大部分教师都以成绩去评价幼儿,不注重从学习的过程进行评价。本文分析了当前幼儿教育小学化倾向的现状,并提出解决这一问题的有效策略。 相似文献
107.
108.
艺术语言是变异的,偏离了语法的言语艺术。它以融客观世界和主观世界为一体的艺术审美反映,建构了一个表现现实和人的精神的审美空间。而建立于原始性思维、儿童性思维的直观感受力基础之上的艺术思维则是构建这个审美空间的内部机制。它具体体现为一种由于情感原因,包孕了艺术想象功能的本质被透视着的表象自然运动。艺术思维把发话主体观念性的审美意识和以感性形式而存在的表象统一起来,向物态化的审美意象转化,并使之因荷载了发话主体的生命意蕴而获得艺术语言审美空间的内核的重要地位。 相似文献
109.
110.
李钢所 《山西教育(综合版)》2002,(4)
In the doctor's waiting room ,sick (患病 )men and women were sitting on their chairs.Bob,a school boy,was among them.They alllook very sad1Bob.He was reading an2 storybook,just then the doctor came in and said hewas ready for the next person.Bob jumped upand3into the doctor's room.“What's your trouble?”said the doctor.4Bob could say a word,the doctor made him 5down on a bed.“Now let m e listen to yourheart”,Bob tried to speak,the doctor let him 6say anything.“I'll7your temperature(体温… 相似文献