全文获取类型
收费全文 | 542篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 378篇 |
科学研究 | 51篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 55篇 |
综合类 | 7篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 64篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 29篇 |
2013年 | 19篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 34篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 14篇 |
2007年 | 32篇 |
2006年 | 23篇 |
2005年 | 29篇 |
2004年 | 20篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 5篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
1973年 | 2篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有560条查询结果,搜索用时 15 毫秒
471.
轩治峰 《商丘师范学院学报》2003,19(3):107-110
骂人虽然是极不礼貌的行为,但它普遍存在于各种语言中。本文从称自己为别人的先人、使用肮脏、愚蠢、不圣洁的动物的名称、使用从事低微卑劣职业或行为的人的名称、诅咒以及使用粗俗脏话等骂人的方法系统比较了汉英骂人语言的异同,并从直译、相对置换、语义对等和意译的角度探讨了骂人语言的翻译方法。 相似文献
472.
教学理念:学习人与动物的故事,将人世间最美的亲情、友情细密地融入学生的生活中,引导学生感受动物之间难以割舍的亲情,体会人和动物和谐相处创造出的美好境界,同时教育学生同情弱者,保护野生动物、维护自然界的生态平衡。教学目标:1.知道本课故事的叙述顺序,了解故事的内容和意义。2.培养学生读书后敢于发表自己不同的见解和不同的感受的能力。3.有感情地朗读课文。教学准备:CD片《摇篮曲》,课件。一、导入新课师:昨天,老师布置大家搜集有关狐狸的材料,你们都了解到什么?咱们交流交流吧。生:我来介绍狐狸的种类。生:我来介绍狐狸的生活习… 相似文献
473.
474.
李优治 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
中国的基础教育有明显的优势所在,如注重基本知识和基本技能能教育,但它在应试教育的背景下,过分地强调了知识的识记,越来越与人的发展与综合素质的提高背道而驰。让中国的基础教育从教育的本真出发,从人的发展需求出发,回归原点,是我们每个从事基础教育工作者孜孜以求的目标。 相似文献
475.
我校政治教研组2009年承担了泉州市教育科学规划课题"乡土资源在思想政治课教学中的开发和利用"的研究工作。在课题的研究过程中,我们不但积极通过各种方式和策略开发乡土资源,并且试图创新乡土资源在思想政治课教学中的呈现方式。 相似文献
476.
研究了深层培养红栓菌的富锗转化。在PDA天然培养基中添加GeO_2,红栓菌NJ8701可高效富集锗,最高达482ppm.150ppm的锗可较好地促进红栓菌NJ8701的生长代谢;酶活测定分析表明,富锗菌体内的抗衰老相关酶:超氧化物歧化酶(SOD),过氧化物酶(PER),过氧化氢酶(CAT)酶活均显著提高;进一步的多糖分析显示,菌丝体内的锗能与多糖成分以Ge─O键结合. 相似文献
477.
江南岭北春季连阴雨研究进展 总被引:8,自引:0,他引:8
介绍了近年关于江南岭北春季连阴雨的湿度条件、等熵客观分析方法及其应用、华南双层锋区与高原东侧水平稳定层成因、南岭准静止锋附近加热场分布及其对锋面维持的影响、湿等熵位涡及其应用、孤立波理论在锋生及锋面维持研究中的应用等方面的进展情况。 相似文献
478.
479.
480.
教师的心理健康问题已引起了社会的普遍关注。教师心理问题的产生,虽然主要原因在自身,但是,社会、社区、学校的影响,也是促使教师产生心理问题的重要原因。为维护和促进教师的心理健康,政府应加大宣传和政策的力度,促进尊师重教社会风气的形成;教师应重塑职业形象,改变一些人对教师的偏见;社区应为教师营造良好的支持环境;学校应强化管理和改革,健全教师心理健康的校内保障系统;家庭应为教师提供舒畅、和睦、快乐的氛围;对师范生更要加强心理素质教育,从而为培养全面发展的优秀教师奠定基础。 相似文献