乡土媒体资源融入政治课教学的实践与思考——以一节阅报课为例

我校政治教研组2009年承担了泉州市教育科学规划课题＂乡土资源在思想政治课教学中的开发和利用＂的研究工作。在课题的研究过程中,我们不但积极通过各种方式和策略开发乡土资源,并且试图创新乡土资源在思想政治课教学中的呈现方式。     

长沙学院教学质量监控的研究与实践

由于我国高等教育大众化发展迅猛,不少院校也是在匆忙中升格成为本科院校。由于升格准备不足,致使不少新建本科院校在升格过程中无法明确自身定位,对办学思路和办学模式都缺乏有效的统筹和规划,进而提出一些不切实际的口号,如"争创全国一流、建设高水平研究型学院"等。而这些不切实际的办学目标与其自身办学实     

教学策略——有效教学指南

出版:中国人民大学出版社重新修订后的《教学策略——有效教学指南》第八版由三部分组成。第一部分是关于有效教学的基础知识;第二部分是关于教学设计基本工具的介绍,主要探讨了制订     

国内生态经济研究热点与趋势——基于12种中文核心期刊

为了明确国内生态经济研究热点与趋势，采用传统文献研究与知识图谱相结合的方法进行探究。选取中国知网（CNKI）生态经济主题下发文量较多且影响因子较高的12种期刊作为文献数据来源，基于图谱可视化工具CiteSpace实现该领域热点主题、知识基础和研究前沿演进轨迹的呈现。研究发现：国内生态经济研究近37年来发文量上扬，研究者分布呈“一体两翼”态势；拥有较为明显的演进主体，研究内容宽广多元，研究前沿随演进主体而动；可持续发展思想导向明显，尤其受到国家层面可持续发展战略、生态文明建设推进的影响，具有较为清晰的发展脉络。     

深层培养红栓菌NJ8701的富锗转化

研究了深层培养红栓菌的富锗转化。在ＰＤＡ天然培养基中添加ＧｅＯ＿２，红栓菌ＮＪ８７０１可高效富集锗，最高达４８２ｐｐｍ．１５０ｐｐｍ的锗可较好地促进红栓菌ＮＪ８７０１的生长代谢；酶活测定分析表明，富锗菌体内的抗衰老相关酶：超氧化物歧化酶（ＳＯＤ），过氧化物酶（ＰＥＲ），过氧化氢酶（ＣＡＴ）酶活均显著提高；进一步的多糖分析显示，菌丝体内的锗能与多糖成分以Ｇｅ─Ｏ键结合．     

浅谈新建本科院校的教学评估工作

新建本科院校目前普遍存在师资力量薄弱、本科意识缺乏等现状,文章通过对长沙学院本科教学评估实践过程的阐述,说明了教学评估工作的可行性与重要性,并在此基础上提出充分利用长沙学院的地区优势,建立一支高水平的日常教学质量监控队伍、坚持评估育人、促进教学的规范管理、不断提高教学质量的建设性意见。     

谈谈备课和写教案

课堂教学是学生在校期间获取知识的主渠道,提高课堂教学质量成为提高整个教学质量的关键。要上好课,关键是备好课和写好教案。作者根据自己的教学实践和教学评估中发现的一些问题,提出了如何备课和写教案的一些具体做法。     

隐形医生

乌鸦飞到窗前呱呱叫:“山羊医生,老虎摔到山沟里了,你快去给他看病吧!”“老虎?”山羊医生摇头,“他把我吃了怎么办?”“这我可管不着了,我只负责送信。”乌鸦飞走了。     

人性：在爱的海洋里闪光——人教版义教小语第七册《同一个名字》课堂实录与评析

教学理念：学习略读课文，理解“只要你热爱别人，别人同样会热爱你”的道理，进一步培养阅读能力，了解主人公受人爱戴的原因，让学生体会人与人之间的友爱之情。     

谈兼语句与主谓短语作宾句的辨析

兼语句与主谓短语作宾句的句尾,都有主谓短语出现,易迷惑人。如不细心分辨,就可能错划其语法成分。如:“我叫他来一下”和“我想他来不了”,二者句尾都有主谓短语,即“他来一下”和“他来不了”。猛然一看,两句话结构非常相似,其实不然。前者为兼语句,应划成“我叫他来一下。”后者为主谓短语作宾句,应划成“我(?)想他来不了。”二者有何区别呢?下面提供六种辨析方法,供同学们参考。