【格里格】

古代歌曲。宋代轼的“念奴娇”（大江东），具有独特的格调和表现手法，词意是描写如画的江山，歌颂古代的英雄，流露出作者对祖国山河的热爱与政治上的失意和不满。词曲吻合紧密，结构层次清楚，曲调富有气魄，是一首雄壮的颂歌。     

护身符

前情回顾：为了逃离海盗猫的银爪号,大家想出了改变轮船航向,驶往“叹息岛”的方法。但这要通过磁铁改变轮船上的罗盘指针才能实现,上哪儿找磁铁呢？     

所有的猫各就各位

水手长杰克抓住银色的扩音器大声地下命令：“请注意!请注意!所有猫各就各位,紧急行动!左舷帆、右舷帆准备!升高起重机!降下船头的飞三角帆!到嘹望台上加固扬帆的装置!     

兔之梦

【现实】"……请以上同学中午十二点半在校杂志社办公室集合,请勿缺席。"被点到名字的丁西稳稳地坐在座位上,平静地盯着课本,但她知道自己有些心虚。教室里的同学或多或少都有些惊讶,但碍于当事人在此,只是小声地议论。"宁昕呢,这次怎么不是她?""怎么会是丁西,她这次也交了画稿吗?""你应该问她居然也会画画吗?"     

人生如棋

"生活的意义在哪里?"这样的问题,如同你从何处来、要往何处去的追问一样,看似只是自找的难题罢了。但一个热衷于思考的人,如果仔细想想,还是很有意思的。我以为,人生就像中国象棋的棋局一样。     

论马克思唯物史观的维度

马克思把辩证法和唯物主义的有机结合贯穿于人类史和自然史的研究,实现了历史观的根本变革。马克思立足于现实的人和现实的自然界,从人类社会维度和自然生态维度,揭示了现实感性世界及其历史发展的基本规律,创立了唯物史观。通过对马克思历史观建构维度的梳理,既可以彰显马克思对人类生存的人文关怀,又可以彰显马克思对自然环境的生态诉求。     

铁路工程类高职院校构建吃苦教育系统工程的探索

针对吃苦精神作为铁路企业＂第一用人标准＂,而现在的学生普遍缺乏对吃苦的准确理解和充足准备这一问题.阐述了铁路工程类高职院校必须着力构建吃苦教育＂五个平台＂,形成全面、系统的教育体系,培育学生良好的吃苦精神品质,提高毕业生的就业核心竞争力.     

不肯长大的小泰莱莎

泰莱莎是一位小巧聪明的姑娘,可爱得像个玩具娃娃,因此,大家都叫她小泰莱莎。她和爸爸、妈妈、奶奶住在山上的一个乡村里,日子过得非常快活。     

高等教育券与高等教育管理权

高等教育管理权的实际行使主体是政府和高校,且两个角色在很多领域都相互冲突。发行高等教育券不仅是高等教育财政配置的有效方式,还是整合各利益相关者意志、促进我国高等教育管理权在政府学校间合理分配的有效方式。