全文获取类型
收费全文 | 23186篇 |
免费 | 141篇 |
国内免费 | 184篇 |
专业分类
教育 | 15868篇 |
科学研究 | 2643篇 |
各国文化 | 118篇 |
体育 | 1369篇 |
综合类 | 591篇 |
文化理论 | 157篇 |
信息传播 | 2765篇 |
出版年
2024年 | 106篇 |
2023年 | 426篇 |
2022年 | 421篇 |
2021年 | 318篇 |
2020年 | 310篇 |
2019年 | 293篇 |
2018年 | 193篇 |
2017年 | 126篇 |
2016年 | 197篇 |
2015年 | 499篇 |
2014年 | 1816篇 |
2013年 | 1155篇 |
2012年 | 1089篇 |
2011年 | 1289篇 |
2010年 | 1286篇 |
2009年 | 1235篇 |
2008年 | 1224篇 |
2007年 | 1417篇 |
2006年 | 1216篇 |
2005年 | 1108篇 |
2004年 | 1039篇 |
2003年 | 940篇 |
2002年 | 864篇 |
2001年 | 635篇 |
2000年 | 660篇 |
1999年 | 439篇 |
1998年 | 407篇 |
1997年 | 374篇 |
1996年 | 378篇 |
1995年 | 318篇 |
1994年 | 287篇 |
1993年 | 172篇 |
1992年 | 168篇 |
1991年 | 138篇 |
1990年 | 119篇 |
1989年 | 119篇 |
1988年 | 97篇 |
1987年 | 103篇 |
1986年 | 94篇 |
1985年 | 76篇 |
1984年 | 74篇 |
1983年 | 65篇 |
1982年 | 45篇 |
1981年 | 47篇 |
1980年 | 26篇 |
1979年 | 14篇 |
1978年 | 13篇 |
1959年 | 9篇 |
1958年 | 7篇 |
1957年 | 11篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
河北人民广播电台在全国省级电台中率先开办的舆论监督热线直播节目——《阳光热线》在公众的好评和企盼之中,见证了社会转型期广播本土化有效服务和监督的功能,搭建起法制社会政府施政的得力平台以及创新了民主评议行风工作的模式,引起广播界的关注和仿效。近两年来,全国相继又有20多家省级电台开办了此类节目,被誉为“阳光热线现象”。当今正值李长春同志“党和政府重视舆论监督,人民群众欢迎舆论监督,推进改革开放和现代化建设事业需要舆论监督。舆论监督只能加强,不能削弱”的指示在新闻界备受鼓舞之时,河北台和河北省政府纠风办联合在北京邀请有关部门的领导以及专家学者对阳光热线现象进行深入探讨,本文对发言作一摘要刊登。 相似文献
142.
143.
144.
浅谈期刊书目数据库建设的实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了绍兴文理学院图书馆期刊书目数据库建设的实践过程,分析了存在的问题,并就如何控制数据库质量等问题提出了一些思考。 相似文献
145.
146.
杨育新 《记者观察(上半月)》2005,(7):56
在保持共产党员先进性教育活动中,山西省质量技术监督信息所所长于尚仁充分发挥了党员干部的带头作用,按照胡锦涛同志提出的“努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制”的要求,积极建立了信息所科学、系统、有效的保持共产党员先进性长效机制。强化学习意识构建良好学习氛围作为一名党员领导干部,于尚仁从全所发展的实际出发,坚持政治理论和业务知识的系统学习。在先进性教育活动中,于尚仁通过谈心和各种会议,不断与大家交流学习体会,努力构建全所良好的学习氛围。他经常与班子成员沟通,积极研究党的路线、方针、政策,有针对性… 相似文献
147.
广播的做强做大很重要的一点就是要打造在受众中具有强烈影响力的广播品牌。江西交通广播在开播几年来的实践中、在品牌打造方面进行了一些思考和探索。 相似文献
148.
149.
云南省临沧市凤庆县是国家重点扶持的贫困县。为彻底摆脱贫困,变人口大县为人才大县、经济强县,实现全面建设小康社会的目标,凤庆县在全面加快推进义务教育均衡发展的同时,始终紧抓加快普及高中教育这一关键环节不松懈,攻坚克难,统筹推进,让高中教育迈入了健康发展的快车道。2017年,全县的高中阶段毛入学率已经从“十五”末的52%提升到87.9%,为普及高中阶段教育打下坚实的基础,走出了一条贫困地区普及高中教育的新路子。 相似文献
150.
作为进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,中华优秀传统仪式教育对传承优秀传统文化、提升文化软实力与文化自信,弘扬社会主义核心价值观、促进社会和谐与个体成长有着极为重要的理论意义和实践价值。中华优秀传统仪式所具有的道德教化、组织凝聚、文化传承等功能,能够将其本身所承载的中华优秀文化和核心价值观,有效根植于学生的内心深处,对其成长产生潜移默化的教育影响。提升中华优秀传统仪式教育的育人成效,要挖掘传统仪式教育的内涵,结合社会主义核心价值,增加活动的深度;要丰富传统仪式教育的内容,发挥参与主体的自主性,增加活动的体验度;要创新传统仪式教育的形式,与时俱进进行转化发展,增加活动的时代感;要拓宽传统仪式教育的载体,运用互联网新媒体技术,增加活动的互动性。 相似文献