“友善”视阈下的大学生寝室文化建设探究

"友善"的内涵表现为与人和睦,善待他人、恭谦礼让,互相帮扶、共同努力,携手奋进。在大学生寝室文化建设中,大学生本身对寝室文化建设现状评价不高,寝室人际关系呈现为淡漠、松散、和谐友好、关系恶劣四种类型,寝室学习气氛淡薄。本文拟通过思想政治教育、寝室文化活动与宣传、校园文化建设三个层面来实现"友善"型寝室文化建设。     

高中数学课堂教学中教师有效提问的思考

在高中数学教学过程中,教师提问是促进师生沟通交流、启发学生思维、调动学生学习积极的重要手段与方法.但若要真正发挥提问的教育功能,则需要注意有效提问,讲究提问艺术,从而让学生快速进入学习状态,将思维引向深处,突破难点,有效教学.1针对性提问,有的放矢数学知识内容繁多,倘若教师不分主次,随意提问,则会浪费课堂时间,也增加学生学习负担.所以教师提问需讲究针对性,围绕教学目的,有的放矢。     

构建户外运动专业人才培养体系的研究——中国地质大学(武汉)为例

培养户外运动专业人才是保障我国户外运动科学、健康、持续发展的基础。本文结合中国地质大学(武汉)创办社会体育学专业(户外运动方向)办学实践,对户外专业人才的知识结构、职业素质进行研究,构建了户外专业人才培养的课程体系,创建了具有特色的"5+1"户外专业人才培养模式,对户外专业人才培养的具体措施进行了概括和总结。