浅谈科技创新活动促进高校学风建设的对策——以华南农业大学信息学院为例

学风建设是高校永恒的主题,优良的学风、浓郁的学术氛围是教学质量的重要体现,是教育质量内涵发展的要求.而开展以专业知识为基础的科技创新活动有利于激发学生的学习热情和创新意识,有利于提升就业竞争力,有利于推动高校学风建设.本文阐述了学风建设存在的问题,并以科技创新为突破口针对学风建设中存在的问题提出了相应的对策.     

小语朗读训练刍议

正朗读是语文学习和语文教学最基本、最重要的手段,同时,也是语文教学的一个重要目标。《全日制义务教育语文课程目标》要求学生能在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,同时要求朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调。长期以来,不少老师误解了"有感情地朗读"这一要求,指导朗读时,喜欢起伏很大的语调,更有甚者,要求学生朗读     

Unity中的碰撞检测方法研究

碰撞检测是虚拟现实的关键技术,其效果直接影响整个应用的真实感。详细介绍了Unity中的基本碰撞检测、触发器碰撞检测和光线投射的基本原理、优缺点及适用范围。     

学校课程实施中的两次转化与改进

在国家层面,以核心素养为纲的课程设计已基本完成,基础教育课程改革进入以课程实施为重点、加快建设高质量教育体系的新阶段。如果说课程开发侧重将实践形态的课程转化为文本课程的话,那么课程实施则侧重将文本形态的课程转化为实践形态的课程,它的责任主体是学校。进一步讲,学校课程实施由先后相继并交互作用的两次转化构成:学校课程决策安排与课堂(班级)互动生成,是在课程文件与学校实际情况的双重约束与启发下完成的。改进转化过程、提高课程实施水平,需要具体分析转化的实质及有关约束和启发等影响因素,促进课程的文本形态与实践形态的联结、融通。     

刘荣福:34年村小梦

正官庄乡是醴陵市最北的乡镇,这里群山环抱、地广人稀,距离醴陵城区有70多公里。上世纪80年代,当地老百姓想出门就得爬山,因为交通不便,有的人甚至一辈子没进过城。1980年,刘荣福参加民办教师招聘考试,以优异的成绩被录用,并安排在官庄乡半边山小学教书。半边山小学相当简陋,3个不同年级的学生仅有一个老师授课;由土墙砌成的20多平方米的教室,是孩子们开展教学活动的场地。很多外地来的老师,不出几个月,就坚持不住了。这一切,刘荣福看在眼里,可他什么也不说,只是默默地守护着学校的一切。学校桌椅残缺,他从自家拿来木板和钉子,将其修好;孩子们吃不上热饭热     

产业集群形成的超边际分析

文章运用超边际分析方法,探索了产业集群的形成规律,认为当前最为紧迫的是政府要注重产业集群软环境的建设,以此降低交易费用,促进产业集群的持续、健康发展.     

初心在前矢志行远

今年是伟大的中国共产党成立100周年,我能够在今年获得全国优秀共产党员的称号,亲自到北京天安门广场参加庆祝大会,是我一生莫大的光荣.作为一名普通的教育工作者,我很幸运,从教28年,担任校长12年,我一直在重庆市人民小学这样一所有着光荣办学历史和优质办学成绩的学校收获成长.学校赓续百年初心,传承红色基因,担负育人使命...     

课程思政融入数理统计课程教学的实践探究

数理统计是一门关于收集和分析带随机性误差数据的课程。数理统计课程中蕴含了大量可以挖掘的思政素材,为课程思政的融入提供了重要资源。以数理统计课程中的“假设检验”部分为例,从讲述课程历史、引入经典案例、构建学科理论、强调知识运用等方面进行课程思政的实践探究,可以有效推动课程建设,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。     

“一元二次不等式解法”教学设计

普通高中数学课程标准指出“在数学教学中应注重发展学生的应用意识；通过丰富的实例引入数学知识，引导学生应用数学知识解决实际问题，经历探索、解决问题的过程，体会数学的应用价值”。所以本节课的设计以生活情境为载体，建立一元二次不等式模型；运用多媒体课件演示函数图像与X轴交点的位置关系，