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美国品格教育对于提高其国民素质和青少年的品格素质发挥了显著作用。其对我国高校德育的启示是:德育应是知、情、意、行的统一;品格教育应当努力发展学生本身的动机;学校所有教职员工都负有品格教育的责任;学校的一切教学都应渗透德育;健全德育评价体系,做到定量和定性评价的统一;家长和社区成员应全面参与学校德育建设。 相似文献
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用真诚的赞扬抚慰学生的心灵 总被引:1,自引:0,他引:1
杨海艳 《职业技术教育研究》2006,(3):46-46
赞扬是一种真诚的欣赏.会给对方送走一份至诚的鼓励,听取赞扬是人的特殊情感的需要。考人中职学校的学生,往往会因为学习成绩不佳,没有考入重点中学对学习失去信心,而来自学校、家庭和社会的压力也极易使他们产生自卑心理。要使学生们健康成长,班主任应及时向他们伸出援手。 相似文献
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Fe^2+与Fe^3+的性质与应用探究”的教学中围绕氧化还原基本核心概念,让学生通过“读读、做做、议议、探探、练练”主动参与教学全过程,把学生的“做中学”和“思中学”有机地结合在一起,在具体教学过程中提高思维品质。 相似文献
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农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础,也是组织和带领广大农民群众建设社会主义新农村的领导核心和战斗堡垒.农村基层党组织必须根据建设社会主义新农村的需要,不断加强自身建设,提高发挥作用的能力,为建设社会主义新农村提供坚强的组织保证. 相似文献
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以当年采收的洋葱为试验材料,采用3种植物生长调节剂(吲哚乙酸(IAA),6-苄氨基腺嘌呤(6-BA),萘乙酸(NAA))、植物生长调节剂处理时间和培养温度3个因素设计三因素三水平正交试验,分别在水和沙两种基质中进行培养。结果表明:1以水为培养基质进行培养时,最佳生根方法是用150 mg/L植物生长调节剂6-BA处理5 min,室温下培养;2以沙为培养基质进行培养时,最佳生根方法是用100 mg/L植物生长调节剂NAA处理10 min,室温下培养;3洋葱的生根数量在水和沙这两种培养基质中没有显著性差异。洋葱生根培养在室温条件即可;沙和水这两种培养基质对洋葱生根的培养各有优点;IAA、NAA和6-BA对提高洋葱生根没有显著的影响。 相似文献
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几种外来入侵植物体中多糖含量的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
本文采用蒽酮比色法测定7种外来入侵植物体中的多糖含量,并用SPSS软件对其结果进行分析,结果表明:总糖含量分别为:凤眼莲2.507%〉空心莲子草2.045%〉三叶鬼针草1.559%〉紫茎泽兰1.449%〉飞机草1.133%〉蓖麻0.996%〉曼陀罗0.884%;还原糖含量分别为:凤眼莲1.86%〉三叶鬼针草1.291%〉空心莲子草1.068%〉飞机草1.025%〉蓖麻0.767%〉紫茎泽兰0.652%〉曼陀罗0.59%。它们之间含量较高的与含量较低的差异性显著。 相似文献
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在“思想道德与法治”课教学中,注重理论与生活实践相结合,既有实践发展的客观依据,也有大学生自我成长的内在需要。从客观方面看,有助于应对大学生生活世界变化、落实立德树人的根本任务以及有效回应课程教学改革。从主观方面看,理论与生活实践相结合有助于大学生培养健康人格、良好社会行为习惯以及对中国特色社会主义的政治认同。在“思想道德与法治”课教学中坚持理论与生活实践相结合可以从四个方面入手:一是紧密联系符合学生成长需要的生活案例,提高课程内容的实效性;二是用理论讲清楚热点问题,提高课程内容的深刻性;三是灵活运用多种教学手段,确保授课形式的生动性;四是尝试“社会大课堂”,增加授课模式的开放性。 相似文献
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近年来,儿童教育有了一项新任务,那就是向儿童介绍我国主要民族的民族文化,并帮助他们认识我国存在着多种多样的民族文化、不同的民族文化之间又具有一定差异性。作为民族文化的重要组成,实现民族传统休闲体育与儿童教育的耦合,不仅有利于推动教育传承文化功能的实现,而且还能促进儿童身体发育、使他们的身体动作协调并帮助他们达成身心健康。在此背景下,本文将探讨民族传统休闲体育与儿童教育之间耦合点,指出当前民族传统休闲体育与儿童教育耦合现状中存在的问题并分析两者之间的耦合路径。 相似文献
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