在阅读教学中重视读写结合

小学生作难的问题已成为不争的事实，要想提高小学生的作能力，最主要的在于广大小学教师要充分认识到作教学存在的问题：学生练写的机会少，教师应在阅读教学中加强写的训练，做到读写结合，坚持数年必有好处。     

那一天,我们都会记得

好些日子以来,总是有一种感动在心中涌动,总是有一种情感在心头难以释怀,一直想提起笔写一写来自内心的那份情感,但每每打开文稿,满满的     

现阶段汉语言文字使用情况刍议

目前绝大部分中学采取的“文理分家”的应试教育,导致了部分理工学生“重理轻文”,从而制约了整体文化素质的提高;语言使用沉渣泛起,中文中出现了洋化、封建化、庸俗化的严重问题,这必将侵蚀国家形象,侵蚀下一代成长;语言使用中错别字过多,滥用繁体字,这既不符合语言文字规范的原则,也不利于充分发挥语言文字的交际作用。     

浅论计算机网络中OSI/RM模型和TCP/IP模型

本文介绍了计算机网络体系结构的两种参考模型OSI/RM和TCP/IP,简单了解计算机网络体系结构中模型的产生和发展,并从他们的层次和功能对比了解两种模型的不同特点.     

快速反应码在构建图书馆O2O社区服务中的应用

以互联网和云计算与存储为代表的新一代信息技术的快速崛起和应用,正冲击着传统的基于PC环境的图书馆服务模式,并将最终改变图书馆的服务模式。二维码的应用是未来图书馆变革和功能提升的关键入口,它将传统的印刷型信息资源和新型的数字化资源有机整合在一起,并在二者之间搭建起互通的桥梁。探索二维码在图书馆资源无缝融合及社区服务中的应用将具有重要的社会现实意义。     

双语教学任重道远——兼谈在吉林大学骨干教师英语培训班的学习体会

双语教学，就是能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学；双语教学的目标是培养学生具备使用两种语言的能力．双语教学成败的关键在师资，为此，吉林大学开设了骨干教师双语教学英语培训班．笔通过在培训班的学习对双语教学的理念和模式有了更深刻的认识．     

浅谈高校教师激励体系的构建

教学质量是衡量高校办学水平的重要标尺,是高校发展的名片.而建立高校教师激励体系,通过精神与物质的激励激发高校教师的工作热情,可以调动高校教师的工作积极性,从而提升高校的教学质量和办学水平,打造名牌高校的闪亮名片.分析了高校建立教师激励体系的必要性,指出了当前高校教师激励体系存在的问题,并提出了构建高校教师激励体系的一些措施,为高校建立教师激励体系提供参考.     

论图书资料建设与大学生素质教育

加强素质教育．是经济发展和社会进步的需要，也关系着我们国家和社会的未来。加强素质教育是适应学科发展趋势的要求。20世纪科学的发展，一方面使原有学科分工越来越细，研究越来越专业化，新兴学科不断涌现；另一方面，学科的交叉渗透，特别是自然科学和社会科学综合化趋势越来越明显。为适应这种学科交叉．文理渗透的发展趋势，培养文理结合，综合创新的复合型人才，已成为国际教育改革的新潮流；第三，加强人文素质教育，是培养具有丰富创造力的优秀人才的需要。著名科学家钱学森说，创造性思维往往在不同学科知识和思维方式的交叉渗透中产生。据统计，世界上各个领域的1000位有杰出贡献的人物中，大多都接受过良好的音乐教育，这说明音乐艺术对一个人的精神境界的升华、想象力、创造性的开发及思维方式的发展有不可低估的影响。     

让高中英语课堂沐浴着人文教育的春风

人文精神,应该是一种全面的关怀,尤其应该对人的价值取向、潜能开发、灵魂塑造、身心愉悦的意识形态领域的问题进行关怀与探索。教师就应该不失时机地体现这种关怀,体现关怀的主阵地便是课堂,教师要努力在课堂教学中渗透人文教育的内容,让学生在潜移默化中得到心灵的净化、情感的升华。