积极有效实现区域教育 基础数据应用信息化

回顾过去五年的教育信息化工作实践,可以得到这样的共识：第一,城市学校的信息化基础设备设施普遍完成,具有在各学科开展教育教学应用的环境;第二,教师的信息技术技能普遍提高,具有承担在课堂教学上使用信息技术的能力;第三,信息技术课的普及,进一步提升了学生在使用信息技术上的优势,学校信息化的环境基础与教师、学生个体的能力基础具备了全面推进教育信息化的条件。可以说过去的五年,我们完成了教育信息化的第一阶段目标,在这个过程中突出特点是一种个体、单位或系统的局部信息化。     

教师绩效考核的“四项基本原则”

岁末年初,又到教师绩效考核季。因为其结果与奖励性绩效工资挂钩,所以教师对其特别敏感。而教育工作和教师劳动的长周期性、复杂性、特殊性,使得考核标尺难寻、操作难度大,考验着管理者特别是校长的决策水平和管理智慧。在笔者看来,教师绩效考核应该坚持“四项基本原则”。     

海峡两岸高等职业教育师资培养的比较与启示

台湾地区技职教育师资队伍具有学历层次高、行业经验丰富、培育法规健全、评价制度完备的特点。与之对比,祖国大陆高等职业教育师资培养有许多局限性,可借鉴台湾的一些成功经验:建立高职教师资格准入制度;注重定向培育与开放培育相结合;提高教师待遇,稳定师资队伍;遴选资深业界专家,充实高职师资队伍;改革职教师资考核评价方式,侧重双师能力考评。     

小学音乐课互动学习中的问题及策略

《音乐新课程标准》中明确指出：“音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和对音乐活动的参与放在重要位置。”但在互动学习的过程中,本人结合实际发现了其中的一些问题,并做了一些探索性的研究。     

浅谈工程实训教学中研究型学习体系的构建——以电工电子技术实训为例

社会和科技的发展对电工电子技术的实践教学提出了更高的要求,传统的验证理论知识的实验模式面临严峻的挑战.如何将理论教学与工程训练有效她结合起来,构建研究型学习体系以培养有创新能力的应用型人才,成为实践教学改革的关键所在.     

小学音乐课互动学习中的问题及策略

<音乐新课程标准>中明确指出:"音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和对音乐活动的参与放在重要位置."但在互动学习的过程中,本人结合实际发现了其中的一些问题,并做了一些探索性的研究: 问题1:课堂上,我们常常见到教师站在教室前面对学生侃侃而谈,或是一边自顾自动情地说,一边在讲台前来回地走动,教学过程中常常问学生一些不用动脑就会回答的类似于"是不是""好不好"的互动问题.     

湖南省羽毛球后备人才培养的现状与对策研究

本文运用文献资料法、实地调查法、访谈法、逻辑推理法等研究方法,对湖南羽毛球后备人才培养的现状开展调查研究发现:影响湖南羽毛球后备人才培养与管理因素、家长学生和教练员的认知因素、经济因素等方面的有关,针对这些问题提出要加大政策倾向、促进家长学生与教练员的认知、增加经费投入等,对湖南羽毛球后备人才可持续发展有着十分重要的意义。     

激发兴趣 提高效率 快乐学习--拼音教学之我见

汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是学生学习语言文字不可缺少的工具,由于他只是一种抽象的符号。没有其真正的实际意义,对于刚入学的儿童来说,存在一定的困难。因此,在教学中如何让枯燥无味的拼音富有趣味,让学生爱学、乐学,就成了拼音教学成败的关键。     

情感的激发,思想的共鸣

[案例背景]音乐教育是实施美育的重要途径,在音乐课上如何运用生动的音乐形象使学生在情感上产生激动,思想上发生共鸣,不知不觉中接受美的教育呢？在给五年级同学教授第四节课的第二课,听赏《水草舞》时,其中6班的一节课使我印象深刻。     

体质测定和运动处方是开展全民健身运动的基础

适量的运动有益于各年龄组人群的健康。为了使全民健身运动科学、安全地开展,必须对锻炼者进行体质测定和身体健康状况询问,并开具运动处方。运动处方应包括运动频率、运动强度、运动持续时间、运动项目和监控调整等