终身教育与教育治理在教育现代化中的逻辑联系——实现中国教育现代化2035的思考

《中国教育现代化2035》赋予了新时代中国教育现代化新内涵,构建服务全民终身学习的现代教育体系成为新时代中国教育现代化的主要目标方向,与此同时,2035教育规划提出与之相适应的教育治理新目标,而构筑终身学习现代教育体系及与之相适应的教育治理新格局的形成,成为《中国教育现代化2035》的核心和主线;如果说2035的教育体系与现存教育体系将不仅区别在外塑,更区别在内核的话,前一个目标则指向于2035教育的内核,后一个目标指向于2035教育的外塑。在整全的视域下,两个目标是密不可分的整体,前一个目标是包涵新教育治理格局的终身化教育体系,后一个目标是基于终身化现代教育体系的教育治理现代化新格局。研究2035教育现代化,需要将两个目标统一一体于新思考框架中。其中,我国2035年将建成的服务全民终身学习的现代教育体系,就是扎根于本土现代化进程中的终身教育体系。     

以科学发展观为指导，做好对大学生思想政治教育的“三个贴近”

科学发展观是我党又一理论成果,它在我国建设的方方面面都起着十分关键的作用。在当代大学生的思想政治工作方面,科学发展观更是有着十分重要的意义,它切合大学生思想,更加适合教育工作者对大学生开展教育工作。     

校对人员如何做好编辑工作的有效延伸

在新的出版形势下,校对人员作为编辑工作的重要组成部分,在把控出版物质量和为编辑纠错方面发挥着重要作用.要想做好校对工作,不光需要具备过硬的理论知识,还需要掌握一定的校对技巧,本文通过具体案例,总结了一些实用性很强的校对方法供相关从业人员参考.     

金融发展和经济增长研究——以山东半岛蓝色经济区为例

有关金融发展与经济增长关系的研究,有记载的约有百年历史。随着经济全球化和金融一体化的步伐不断加快,金融发展与经济增长关系问题逐渐成为金融发展理论的重要问题,引起了世界各国金融学家的广泛关注。通过研究山东半岛蓝色经济区区域内七市金融发展与经济增长之间的关系,采用格兰杰因果关系论证其关系,并从该结论提出相关政策建议,致力于推动山东半岛蓝色经济区建设。     

电力调度自动化中安全管理与网络的维护手段分析

电力生产与调度是我国经济与民生发展的重要保证,系统与网络的安全问题是维护管理中的重要工作。在网络、通信技术与电力市场不断发展的过程中,发电企业、电力调度中心、集中控制中心、变电系统、电力用户之间的数据与信息交换越来越多,电网系统的网络环境也越来越复杂,所以电网调度自动化系统运行中的安全隐患也越来越多。本文针对电力调度自行化安全管理中存在的问题进行分析,探讨系统与网络管理中的安全维护措施。     

失意与诗意

“归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲。”熹微的晨光，熟悉的身影，荷锄徐行。不错，是我陶潜。随我行吧，走在这无路的山上，踩过厚密的落叶，听脚下草叶的轻吟，看蟋蟀轻巧地越过脚面，寻头上纵歌的朱红小雀儿，触晨曦透过树叶缝隙洒在身上的斑斑点点。天地是如此地惠顾我，遣来这奇妙的使者传达自然的诗意。     

在真实情境中深度思考——以六年级主题活动“老旧小区加装电梯（费用分摊）”的教学实践为例

主题活动是发展学生核心素养的有效载体。主题活动通过创设真实情境,并围绕该情境设计教学任务,推动学生主动参与教学活动。以六年级主题活动“老旧小区加装电梯（费用分摊）”的教学实践为例,教师详细阐述主题活动的整体设计与具体实施过程,引导学生在真实情境中开展深入研究,获得深度思考能力,从而培养学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题的能力,使学生感受数学在现实世界中的广泛应用,体会数学的价值。     

毁灭德国是希特勒的最后愿望——从《破解希特勒》说起

希特勒一直是个谜,关于他的论述和书籍可谓汗牛充栋,却鲜有一个完整而全面的描绘,至于准确,更是随着时间的变换而摇摆不定。对于那个时代的德国人,“元首”在1933年以前不为人所知,从1934年到1938是德国的救星,万众敬仰的天才,1939年到1941年是伟大的征服者,     

将运动员从“明星”还原成“人”

体育新闻中的人物报道,容易陷入对运动员艰苦拼搏的故事渲染中,容易千篇一律,落入流俗。事实上,明星也是普通人,在体育新闻中,将明星运动员最亲切、最贴近普通人的一面展现出来,会让报道更具趣味性,吸引体育迷之外的一般读者阅读。