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61.
杨玉华 《中国科教创新导刊》2009,(31):179-179
讨论了多媒体技术在高等数学教学中的定位,怎样合理制作和使用多媒体课件,及在教学实际中使用多媒体课件出现的问题。 相似文献
62.
为了规范管理涉及动物的经济活动,打击违法犯罪行为,保护野生动物资源,在规范管理和保护执法的过程中,必然要对涉及到的动物进行物种鉴定.文中介绍了动物物种鉴定常用的形态鉴定法、显微镜镜检法、理化检验法、蛋白质分析法乖免疫学鉴定法等5种非DNA方法及其在实践中的使用概况,并分别对每种方法在鉴定中的应用进行了评价.在此基础上认为一类方法解决所有动物物种鉴定问题是不可能的,最后提出鉴定方法的方便、快捷,鉴定成本的低廉,多学科的交叉以及与计算机技术的联合是动物物种鉴定的发展方向. 相似文献
63.
以学生为中心.开展自主探究、合作交流这是新课改的核心教学理念。在教学中我们要改变以教师为中心、学生处于从属地位的单向灌输式教学.要树立生本教学观.为学生的主体参与、主动探究提供机会、创造可能。让学生以主体身份来展开主动探究.在探究中成为学习的主人、在探究中再现知识的形成过程.促进学生知识、技能与能力的全面发展。 相似文献
64.
我国教育事业60年的发展及其对经济发展的推动作用 总被引:3,自引:0,他引:3
60年来,我国教育事业取得了举世瞩目的巨大成就,实现了高等教育大众化和高中教育普及化的历史性跨越,完成了由人口大国向人力资源大国的转变。人力资源素质提高和结构改善,有力地支持了我国经济结构调整、对外开放和经济增长方式的转型,支撑了我国经济社会的高速、协调、可持续的发展。实证分析表明:我国经济增长转型已经取得实质性突破,教育贡献率(TFP)已经达到了51.61%,其中,教育的直接贡献率8.63%,间接贡献率42.98%。教育的直接贡献率较小且呈减缓趋势,说明教育的发展积累了越来越多的问题,规模与质量的矛盾越来越突出。因此,巩固教育发展成果,大力提高教育质量,应是今后乃至长期的既定政策。 相似文献
65.
在高中语文课堂教学中,教师需要注意突出学生的主体地位,并充分利用学生的主体性,将教学重点放在指导学生学习和探究方法方面,鼓励学生质疑教学内容,为学生构建探究环境,以学生主动学习为基础促进其自主探究,进而获得高效的课堂。引导型课堂就是教师设计合适的教学活动,引导学生自主学习和探究,有利于实现教学目标。基于此,文章分析了高中语文教学中构建引导型课堂的几点措施。 相似文献
66.
《运用信息技术实现高中地理课程教学的整合》课题研究主要依据巴班斯基教学过程最优化的理论,运用现代教育的思想和系统论、方法论的研究方法,具体研究高中地理课堂电化教学的模式和教学方法,在素质教育过程中,充分运用多媒体手段,活化地理教学,把枯燥、抽象的地理事物通过多媒体教学转化为简单、直观、主动的地理事物,培养学生学习的自觉性,主动性,尽可能开发学生的潜质和潜能。研究的主要内容是高中地理,整合的实质是要让学生学会进行数字化学习,即,学与教的活动要在数字化环境中进行,包括多媒体、计算机、多媒体课堂网络,校园网络和因特网络等激发学生对地理学科的学习兴趣,充分调动学生思维想象能力,激发学生非智力因素,使教学达到省时、高效、低耗的目标。 相似文献
67.
68.
杨玉华 《中国科教创新导刊》2012,(6):156-156
我一贯重视学科的传统文化因素,用优秀的传统文化教育、启迪学生的心灵,通过完善、建树学生的历史文化修养,完成历史知识与传统文化的传承。本文是通过儒家文化的拓展教学,引导学生拓宽认知领域,回归家庭及社会生活现实,反观自己的思想道德现状,达到培养学生对己对人的敬畏之心、"敏以求之"的学习作风、"温文尔雅"的言行举止的教育教学目的。引领学生传承仁义礼智信的厚德情怀,演绎温文尔雅的君子人生。 相似文献
69.
英语课堂教学的有效性是教学实践中常常谈及的论题。英语"任务教学"应用于职业技术阶段学生的英语教学上,已经越来越多地被关注,长期的英语教学实践让我认识到,任务型教学模式下的学习效果优于传统模式下的学习效果;任务型教学模式下的学生综合语言水平, 相似文献
70.
“班班通”在农村学校全面实现后,教师急需掌握“班班通”设备的操作和相关的信息技术技能,学校应结合校情积极组织好校本培训,促进教师的专业发展,用信息技术手段来打造高效课堂。 相似文献