创新素质培养与教育文化氛围

现在，中国的教育改革中，“发展创新教育”是一个最响亮的口号。过去“满堂灌”的教师们现在却在总结着创新教育经验；黑板上条分缕析地陈列着“创造力培养的关键”；学生们也从“创新课”上了解到了“创造性思维”的几个步骤：“创造性”或“创造力”的发展被列入教育评价指标体系之中，如此等等。     

基于校园网的外语教学资源共享系统的构建与应用研究

文章针对当前外语教学资源应用中存在的问题,论述了以广州大学校园网为依托建立的外语教学资源分类标准、资源共享系统的构建以及与外语教师合作开展的教学应用,指出建立分类标准是基础、师生共建是重要举措、教学应用是关键等三点重要结论,并提出了需要继续研究的问题。     

用无氧训练手段提高初三女生800米跑的速度耐力

初三女生800 m 跑对学生体能要求很高,要求有较好的速度耐力。800 m 跑是以无氧代谢为主要特征的运动,而无氧训练是提高人体无氧代谢机能的重要手段,所以提高无氧训练水平是提高800 m 跑成绩的关键。因此体育教师在女生800 m 跑的教学时,不仅要重视800 m 跑的技术、战术、心理等方面的教学,重视有氧代谢的耐力训练教学等,还必须重视对学生进行有计划的无氧训练。一、决定无氧训练效果的     

明晰职能定位,强化责任担当,共谋学院新辉煌 ——新中国成立70周年有感

<正>在中国文化里,人的智慧发展是与年龄相联系的,居庙堂之高的"四十不惑五十知天命",处江湖之远的"老马识途""老奸巨滑""老谋深算""夏之虫不可语冰"什么的,大体都是说年龄智慧。不过,"年智"这个事儿大体上是一个罗尔斯所说的"重叠共识"而已,放在个体身上不一定合适。有一点是可以肯定的,即每个人随着年龄的增长和选择权的稀缺,眼光丈量和思想计算的单位会拉长。我对学院发展的看法就有这样的发展轨迹。李泽厚在20世纪80年代概括说,中国当代语言图谱被大量地染上了战争文化色彩,比如"前沿"     

“普通高中多样化发展问题”笔谈

目前,国家教育改革和发展纲要确立的普通高中多样化发展取向与很多人的普通高中同质化发展的现实判断是紧密联系在一起的。那么,同质化基本内涵应该从哪个角度理解?同质化是如同多数人所认为的同质于对高考升学率的追求,还是高中教育同质于忽视学生个性和自主发展要求?同质化的深层次动力或原因是什么?到底同质化是一个我们应该致力于消解的现实问题,还是一个我们还没有达到的发展阶段(目标)?普通高中多样化发展的方向在哪里?这些问号,有的钩连着中国教育的现实矛盾,有的钩连着教育发展的思想理论。为了帮助读者梳理这些问题的轮廓,更好地理解这些问题背后的矛盾纠缠,我们邀请几位专家开展了一次笔谈,本文就是此次笔谈内容的辑录。     

终身教育思潮与世界基础教育改革

作为教育改革的基本指导思想，终身教育原则是不断发展着的。终身教育理论对当今世界基础教育的发展提出了很多要求。在建立“学习社会”的目标导引下，各国基础教育的改革已在各层面展开。     

强化幼儿园安全管理,促进幼儿身心健康发展

安全管理工作对于幼儿身心健康发展具有重要性,因此,在开展幼儿园教育时,需要充分重视安全管理工作,构建完善的安全管理机制,提高安全管理工作质量,以有利于促进幼儿身心健康成长。本文将从分析幼儿园在进行安全管理过程中存在的不足为切入点,并根据实际情况制定具有针对性的解决措施,以使幼儿获得更好的发展。     

关于德国中小学教师在职培训的几个问题

近年来，德国中小学教师的在职培训表现出很多新特点，反映在参加培训 的动力，培训的形式、原则、内容等方面。多样化的形式，丰富的内容，贴近生活的原则， 为在职教育成为广大中小学教师的一种新生活方式打下了基础。     

概念图促进学习者协作知识建构的应用

概念图在诸多领域得到广泛应用,但是在协作知识建构方面的应用比较少见。本文在分析了协作知识建构模型的基础上,从实现隐性知识向显性知识的转化、有意义学习、交流与协作三个方面探讨了概念图在协作知识建构中的应用。     

施工工艺是构筑物工程质量的保证

文章介绍了在烟囱施工过程中,通过对爬模工艺的改进和对构筑物常规操作工艺的一些细部做法的改进提高工程质量的具体做法.