用不定方程式求物质的分子式

在计算物质分子式时,有一类习题可以用方程求解;而有时对于某一具体的习题,依题意列出的方程个数少于未知数的个数,遇到这类     

政治教师的应变能力和技巧

随着素质教育的实施,新课程改革的不断深入,课堂气氛日趋活跃,学生在课堂上积极讨论、踊跃发言,常常会出现一些“意外”情况,如提出一些“怪问”、出现一些偶发事件,有时教师自己也会发生错误。因而,教师不断提高课堂“应变”能力,掌握应对“意外”情况的技巧,显得十分重要。     

海南槟榔常见品种果实性状及三大营养成分比较研究

将采集到的海南槟榔的不同品种进行分类编号，对它们果皮和果核的主要营养成分含量进行了研究，分别采用蒽酮比色法、索氏脂肪抽提称重法和凯氏定氮法测定可溶性糖、粗脂肪和蛋白质的含量，结果表明：5个编号的品种果皮和果核在粗脂肪含量上全部达到差异极显著水平；当把5个编号的品种分成长蒂种、短蒂种两类进行差异显著性检验时，则两者果皮的可溶性糖含量及果核的粗脂肪含量差异极其显著；将3种长蒂种进行多重比较，它们的果皮和果核的粗脂肪含量均达到差异极显著水平或显著水平；两个短蒂种差异显著性检验的结果是果核的粗脂肪含量和果皮蛋白质含量有极显著差异，海南槟榔不同品种的果皮和果核在粗脂肪含量上有极显著差异性，3个不同长蒂种之间可据它们粗脂肪含量不同作为鉴定依据．海南槟榔不同品种三大营养成分含量与其槟榔碱含量均无显著相关性。     

高校实验室合并中应注意的问题

高等学校实验室的合并与重组，其目的是要整合实验室资源，提高仪器设备的使用率，提高工作效率。但在合并与重组过程中，有些问题和现象却值得探讨，本文结合该校的实际情况，对在合并重组的过程中出现的问题，提出了看法和意见，以共探讨。     

自觉应用暗示规律 加强对学生的教育引导

接受暗示是人类共有的心理特征 ,暗示的本质是自我暗示。消极的或者积极的自我暗示 ,对人的心理、生理机制会产生截然不同的效果。因此 ,教师要自觉应用暗示规律 ,引导学生排除消极暗示的影响 ,注意掌握暗示法的基本原则 ,加强对学生的教育引导     

第十七届全国中学生物理竞赛（广东赛区）预赛试题分析

介绍了第十七届全国中学生物理竞赛广东赛区预赛的基本情况，对本届预赛赛试题和考生完成情况进行了评价、分析和讨论，并提出了一些建议。     

心贴心儿话投稿

我们经常收到教师的来电来函，有请教提高投稿命中率的，有埋怨本刊门槛过高致使投稿美梦难成真的，也有心灰意冷述说写稿苦衷的。我们衷心感谢广大教师对本刊的关心，支持和厚爱。然而，就投稿我们也有不得不说的话。在此，我们特请方春耕老师谈一谈他的看法。方春耕老师有过20多年的讲台生涯，后又从事了20多年的教育期刊编辑工作。相信他的看法能给老师们有所启迪。     

三个代表重要思想“进头脑”工作研究

三个代表重要思想“进学生头脑”是教学工作的根本目标。为此 ,要从教师、学生、教学内容、教学方法、教学设备、教学环境等多种因素入手 ,不断提高教学的实效性。     

网络环境下大学物理自主学习的研究与实践

信息技术和网络环境为我们开展自主探究式学习活动,培养学生自主学习探究能力的教学活动提供了便捷和强有力的信息和技术平台。学生在自主学习中建构知识,拓展思维,对学生自主创新能力的形成及学生的终身发展产生积极影响。