排序方式： 共有37条查询结果，搜索用时 859 毫秒
11.
素质教育的主体性要求教育者必须尊重学生的主体地位和学生的主动精神,开发学生的智慧潜能,促进学生生动活泼地发展。在教学过程中,学生主体是唯一的内因,“外因必须通过内因而起作用”,只有把学生作主体对待,才能真正发挥学生的主体作用。在教学中,我采用了多种手段结合的教学方法。１．以“导图”为主,引导学生参与课堂教学地图是学习地理的重要工具,是打开解决地理事物空间分布的钥匙。在教学中充分利用地图导学,可将抽象的内容直观化、简单化,又可引导学生积极思维,参与课堂教学。如在学习《中国的主要山脉》时,我以“读图… 相似文献
12.
秀山秀水玲珑玉──记八届全国人大代表、全国教育劳模杨通兰刘卫平，杨秀荣这是一个普通人的故事．但绝不是一个平淡的故事。她所负责的学校．一所毫不起眼的山村民办小学：地区教委领导称为“全地区办得最好的村小”；县委书记誉为一块没有被污染的净土”……她的胸前。... 相似文献
13.
这是一个普通人的故事,但绝不是一个平淡的故事。她所负责的学校——一所毫不起眼的山村民办小学,地区教委领导称为“全地区办得最好的村小”,县委书记誉为“一块没有被污染的净土”。她的胸前,挂着一枚又一枚用肯定、祝贺、感谢铸成的奖章:区“三八”红旗手,县优秀辅导员,全国教育系统劳动模范,八届全国人大代表…… 相似文献
14.
通过访谈形式,调查了贵州省遵义市乌江镇偏岩河网箱养殖病害现状。调查结果表明,花鲈、斑点叉尾鲴、草鱼等养殖量大且病害情况严重。目前防治对策是西药为主,辅助中草药治疗。 相似文献
15.
学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是学校教育。我们深深感到,学校单一的教育收效甚微,应加大学生与家长和社会的交流,使学校教育和家庭教育形成合力,增强教育的力度。作为学校教育者的我们要想我们的教育有效,必须要得到家庭和社会的配合和支持,那么在我们现有条件下,如何将他们融合到一起,是我们班主任应该思考的问题。 相似文献
16.
应用实时BIA技术,探讨了蛋白A与小鼠免疫球蛋白G (MIgG)之间的相互作用,求出相互作用的动力学速率常数ka=5.07×104 (mol/L)-1s-1,kd=9.65×10-5(s-1),结合常数KA=5.25×108(mol/L)-1.同时使用蛋白A固定的传感片用于MIgG浓度的检测,在 0.64～ 12mg/L浓度区间内,MIgG的响应值与其浓度有非常好的线性关系. 相似文献
17.
应用实时BIA技术 ,探讨了蛋白A与小鼠免疫球蛋白G (MIgG)之间的相互作用 ,求出相互作用的动力学速率常数ka=5 0 7× 1 0 4 (mol/L) - 1 s- 1 ,kd=9 65× 1 0 - 5(s- 1 ) ,结合常数KA=5 2 5× 1 0 8(mol/L) - 1 .同时使用蛋白A固定的传感片用于MIgG浓度的检测 ,在 0 64～ 1 2mg/L浓度区间内 ,MIgG的响应值与其浓度有非常好的线性关系 . 相似文献
18.
知识经济时代,知识成为经济增长和社会发展及企业成长的关键性资源,最大限度地掌握和利用知识成为企业与机构信息化建设的核心。这样,就使以工作流为中心的办公自动化系统面临了严峻的挑战。为此,研究设计了一种基于B/S结构的以知识管理为核心的办公自动化系统,该系统可以提高办公效率和办公质量。 相似文献
19.
初中地理目标教学中的反馈矫正石嘴山市第九中学杨秀荣差生问题一直是教师们最头疼的问题。一向的看法是：差生脑子笨，弱智。目标教学对此作出了不同的回答：不是弱智造成差生，而是知识的积累造成差生。布卢姆认为，世界上任何一个人能学会的东西，几乎所有的人都能学会... 相似文献
20.
我国古代伟大的教育家,思想家孔子曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。只要学生“乐”而学之,就会主动地、自觉地参与到课堂及课外的英语学习之中来,从而在一个自然的语言学习氛围中习得语言。美国人林格伦也在《课堂教育心理学》中指出：“师生之间深厚的感情是搞好教学的前提,一个不热爱学生的教师永远不会成为优秀的教师, 相似文献