让词语教学在感性的世界里翱翔

维果斯基说过：“词语只有在获得了感性的个人涵义而不是单纯作为概念存在的时候,它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞。”那么,语文教师又该如何超越词典,带领学生“沉入词语的感性世界”,让我们的词语教学轻装飞翔呢？笔者近段时间有机会聆听了几位教师的词语教学。对当前的词语教学又有了新的体会。     

引入“绿色教育”理念 构建生命力课堂

"绿色",不仅仅指通常意义上的生态绿色.2001年,我国著名教育家杨叔子提出了不同于环境教育的"绿色教育"新概念,指出"绿色教育"是一种减少心灵污染的"环保教育";是一种促进学生全面、协调发展的"生态教育";也是一种开启思维、培养兴趣的"可持续教育".笔者认为绿色教育以学生为本,着眼于学生的     

国内外西文文献编目工作与自动化发展

国外西文文献编目事业历经50年的实践，从理论到实践都作了深刻的研究，在文献空前增长与方便读者为第一出发点的历史背景下．注意不断总结改进编目方法，以充分利用人类的第二资源。     

交互式电子白板在初中历史教学中的应用

得益于智能科技的迅猛发展,教学工具不仅越来越多样,并且融合的技术越来越高端,这就为我国教育事业的发展带来了巨大的助力.交互式电子白板就是其中一种,它是现阶段性能最优良、教学使用效果最好的电子科技产品,因为它既可以发挥黑板的板书功能,又可以进行多媒体教学,具备多种优势.交互式电子白板在合作学习、互动学习等过程中更是独具优势,为课堂教学增添了许多色彩.本文分析了交互式电子白板在初中历史教学中的应用,仅供参考.     

民族院校英语专业听力焦虑调查研究

采用问卷调查和考试测试的形式,运用IBM SPSS数据分析软件,以广西民族师范学院为例,探讨了民族院校英语专业听力焦虑的状况及听力焦虑与听力成绩的关系。     

职教思想政治课堂教学模式的转换

一、以学生为本,做到“三个转换”(一)将“以教师的教为本”的教学转变为“以学生的自主学习为本”在这里我们所强调以学生的自主学习为本,并不否认教师在教学中的主导作用。作为理解马克思主义的基本原理,培养良好的道德素养,以及初步使学生形成正确的世界观、人生观和价值观的思想政治课程,教师需更多地立足于学生的主动参与,在教     

语料库在英语学习中的运用

语料库语言学作为一门新兴的学科,已经在语言学习中发挥它的作用。本文从三个角度出发,论述了语料库的具体应用。     

构建以兴趣为导向的工程训练实践教学体系

本文以贵阳学院工程训练中心分层次的工程训练实践教学体系为例,探讨了工程训练在工科本科生四年学习过程中,如何通过实训课程的设置和实训活动开展,培养学生的学习兴趣,提高学习热情,锻炼学生的实际工作能力,并逐步形成较为明确的职业取向,并最终达到培养学生应用能力、创新能力和工作能力的目的。