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31.
杨立行 《家长》2013,(5):32-33
作为一个成年人,作为一个天天喊着"素质教育"的家长,当自己或自己的家人受到伤害时,却不能以宽容的态度去原谅别人,你的心胸怎么竟然还不如一个孩子呢?这样的家长又谈何教孩子学会宽容呢?  相似文献   
32.
杨立行 《家长》2014,(7):32-33
正孩子的哭声完全是被家长的大嗓门儿吊上去的。一位美国心理学家曾就"与谈话者讲述某一事项时的最佳谈话方式"为题进行过一次研究,结果表明,和雄辩型、演说型的讲课方式相比,沉稳型的讲课方式能够让学生对讲义达到更深程度的理解,这  相似文献   
33.
杨立行 《家长》2014,(10):35-36
正如今"亲和力"是颇值得重视和赏识的一项品质。人际交往中,一个很有亲和力的人会给人带来愉悦的感觉,对方也愿意与之交往。亲和,又称亲和力,原本是属于化学领域的一个概念,特指一种原子与另外一种原子之间的关联特性,但后来越来越多地被用于人际关系领域,指某人对他人具有的友好态度。"亲和效应"则是由亲和力转化而来,在心理学中是指人们在交际、应酬过程中  相似文献   
34.
杨立行 《家长》2014,(4):36-37
正作为家长,你是不是也经常和孩子唠叨?你是不是也经常向孩子抱怨?你是不是也经常把孩子的不足挂在嘴边?如果你的回答是肯定的,那么你就要特别警惕了,因为你正在给孩子"自我设限"。跳蚤效应源于一个有趣的生物实验,生物学家把一只跳蚤放入玻璃杯中,跳蚤轻而易举地就跳了出来,生物学家又把这只跳蚤放入加盖的玻璃杯中,结果它一次次跳起,又一次次被撞。后来,这只跳蚤逐渐变"聪明"了,它开始根据盖子的高度来调整自己所跳的高度。一周之后,生物学家取下盖子,跳蚤  相似文献   
35.
椰壳效应     
正中国家长有一个普遍的教育误区就是更多地注重揪出孩子的错误而并非肯定孩子的成绩。有个孩子总是不愿意吃饭,这让他的家长苦恼不已。一次,他的爸爸从外地带回一只新颖别致的椰壳,孩子见了爱不释手。这件事情让父亲突发奇想,就用锯开的椰壳给孩子盛饭。令人不可思议的是孩子吃得津津有味,而且饭量也大增。这一现象心理学上就被称为"椰壳效应"。"椰壳效应"妙就妙在变"要孩子吃"为"孩子要吃"。面对让不少家长感到头疼的孩子不好好吃饭的问题,用孩子感兴趣的椰壳盛饭,孩子竟然能愉快地吃下去。同样的道理,与孩子沟通时,把批评包装一下,给它裹上一层糖衣,让批评变得甘甜,亲子  相似文献   
36.
杨立行 《家长》2014,(12):32-33
正其实,这些家长没有认识到自己就是孩子第一任且是最好的性教育老师。面对上一期文章中孩子的性困惑,父母应该如何应对呢?多数父母认为,性教育就是告诉孩子有关性交、怀孕和生育的"真相",即解释与孕育下一代有关的过程以及对性的感受。其实所谓"性认知",应当是从孩子对个人及他人(包括自己的身体和别人的身体)的认知开始;也就是说,是从个体有了生命以后,父母怎样搂抱、抚触、呵护和刺激他,以及父母彼  相似文献   
37.
杨立行 《家长》2015,(2):30-32
生活中,一个不会拒绝别人的人,很容易被他人左右,一个没有任何主张的人很容易给自己带来危险。美国幽默作家比林提出,一生中的麻烦,有一半是由于太快说"是",太慢说"不"造成的,这就是有名的"比林定律"。生活中,一个不会拒绝别人的人,很容易被他人左右,一个没有任何主张的人很容易给自己带来危险。人不是万能的,不可能让所有人都对自己满意。有的时候,学会拒绝,不勉强自己去做根本不想做的  相似文献   
38.
杨立行 《家长》2012,(4):33-35
父母的心理状态和行为表现对孩子有直接影响。良好的心态和恰当的行为表现不仅可以提高父母的威信,而且有利于孩子的健康成长。 认识PAC理论1964年,加拿大心理学家柏恩在《人们玩的游戏》一书中提出了"PAC理论"。该理论又称为"相互作用分析理论""、人格结构分析理论"。 柏恩认为,个体的个性是由三种心理状态构成的,即“父母(Parent)心态”、“成人(Adult)心态”、“儿童(Child)心态”,这三种心态在每个人身上都交互存在。  相似文献   
39.
杨立行 《家长》2012,(12):34-36
在一定程度上,人们的一切选择都会受到"路径依赖"的影响,人们过去做出的选择决定了他们现在和将来可能的选择。一个关于"路径依赖"的实验将5只猴子放在一个笼子里,并在笼子中间吊上一串香蕉,只要有猴子伸手去拿香蕉,就用高压水枪教训所有的猴子,直到没有一只猴子再敢动手。  相似文献   
40.
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