论提高高校图书馆的读者服务工作能力

高校图书馆应根据当前发展的需要，转变思想观念，转变服务角色、服务方式，提高文献服务能力，加强馆员的形象服务，开展人性化服务，以此来提高图书馆的读者服务工作能力。     

大学《分子生物学》教学改革初探

为了提高分子生物学教学效果,提高学生的独立思考和动手能力,文章倡导以“教师为主导,学生为主体”的教学理念,笔者在3个方面进行了改革尝试。一是选用最新和流行的优秀中文和英文教材,保证了教学内容和理念与研究进展保持同步;二是改革更新教学方式,在双语教学、教学手段和课后总结等做了重点改革尝试;三是实验教学改革,将一个大实验分解成8个连贯的小实验作为实验教学内容。整个改革过程连续进行2年,教师的业务素质得到提高,学生的学习态度和习惯都得到了改善,增强了学生学习效果。     

论民办高校图书馆的文化建设

民办高校图书馆文化建设是高校文化建设的重要组成部分.以图书馆已有的文化为基础,以全新理念推进图书馆精神文化和物质文化建设,不仅可以不断提高其服务水平和服务质量,而且可以更好地服务学校的各项工作.     

云浮电厂#1机组汽包水位自动调节系统的投入

分析了云浮电厂#1机组锅炉汽包水位自动调节系统变送器、执行机构、PID参数设置等存在的问题,并提出了相应的解决办法。     

应用型民办大学图书馆的转型与创新服务研究

文章以黄河科技学院图书馆为例阐述了当前民办院校图书馆发展的现状及存在的问题,在分析与探讨的基础上提出通过优化馆藏资源、建立信息共享空间、众创空间、培养高级参考咨询员等方式促进民办院校的发展.     

听写困难儿童对形声字的整字语义加工特点

汉语听写困难是一种常见的儿童学习障碍类型.由于汉字的主要类型是形声字,掌握形声字的形旁规则并加工整字的语义表征,会影响到字形输出成绩.实验通过语义启动范式,设计形旁透明材料和形旁不透明材料,考察听写困难儿童在两种材料中的整字语义表征水平差异.结果表明,在自然加工条件下,听写困难儿童无法快速形成整字语义表征.     

把握年段目标 落实段落训练

阅读教学是语文教学的重要组成部分．阅读能力是衡量一个人语文素养的重要标尺。随着时代的发展．社会对人们的阅读能力提出了更高的要求。可是目前小学阅读教学现状却不容乐观,费时而且低效。低、中、高年级阅读课的教学模式大同小异．即让学生粗略地读了一两遍课文后．紧接着就是串讲式的篇章分析,而且,教学的重点往往都放在对课文内容的理解或对作者思想感情的体会感悟上。     

浅谈体育教学中对学生意志品质的培养

意志的品质是个体在遇到各种情境下独特的意志表现,它们是考查人们意志力强弱的指标,也是个性的重要组成因素。陶行知先生说过:"学生的学习光靠智力不行,光有学习的热情也不够,还要有坚持到底的意志,才能克服大的困难,使学习取得成功。"     

琐议高中语文学科学生无问题现象成因

高中生面对语文科的无问题现象是目前高中语文课堂亟待解决的问题之一。导致这种现象的原因有高中教育特点及教育体制的因素、高中语文教师自身因素、高中学生自身因素及高中其他科目影响,如何改变这种现状就需要广大高中语文教师在教育教学实践中不断地去尝试探索。     

小学数学学困生的心理特点及干预研究

数学是小学教育体系中的重点性基础学科课程,同时也是一门逻辑性思维课程。学生在学习数学的过程中需要清晰的逻辑,这一特殊属性使得数学相对于其他的课程来说难度更大。部分学生在学习数学的过程中逐步落后于其他的学生,随之便出现了称之为"学困生"的群体。文章主要研究小学生数学学困生的心理特点,并以此为依据,提出了几点干预策略,以供相关教学工作者参考。