信仰导引视域下大学生思想政治教育实效性探索

对大学生进行信仰导引是大学生思想政治教育的核心任务,也是提升大学生思想政治教育实效性的灵魂。信仰导引视域下,提升大学生思想政治教育实效性的对策包括三个方面：以基于信仰的教育理念指导大学生思想政治教育;以信仰导引作为大学生思想政治教育的主线;以信仰导引方法作为大学生思想政治教育的主要方法。     

“微课”——更新教育理念,实现高效教育

近两年,"微课"的研究与实践已遍布大江南北,成为教育领域的新模式。它突破了传统教育模式的时空限制,具有教学内容少、教学时间短等特点,更新了教育理念。教师借助多媒体,精心设计、录制而成的微课视频,有效地解决了学生的知识短板问题,起到答疑解惑作用,发挥了学生的学习自主性,提高了教学实效性。     

流通借阅统计在馆藏质量优化中的参考价值

文章对江苏科技大学图书馆中文图书流通借阅情况进行统计,分析馆藏更新、利用率、零借阅率等指标,为馆藏资源建设、优化馆藏结构和提高馆藏质量提供有价值的参考。     

“兴阅坊”:台湾中兴大学图书馆“学习共享空间”

据统计国内"985工程"高校中有35.9%的学校建立了协作式学习空间,但这仅仅是"学习共享空间"的雏形,国内高校"学习共享空间"的建设仍处于起步阶段,成功的实例能在"学习共享空间"的建设中提供参考。藉此详细介绍了台湾中兴大学图书馆的"学习共享空间"——"兴阅坊"的虚拟环境和实体环境。对"兴阅坊"的协作运行进行深入探讨,分析它的优势和特点,以期对国内高校图书馆"学习共享空间"的构建提供借鉴,更好地为校内师生服务,从而使图书馆发挥更大的效益。     

高校思想政治理论课亲和力研究述评

思想政治理论课(以下简称"思政课")是高校思想政治教育的主阵地,增强其亲和力是提升高校思政课教学实效性的重要维度。当前,学术界对高校思政课亲和力的研究呈现出渐进拓展和逐步深入的总体态势,研究成果主要集中在高校思政课亲和力的主要内涵、生成逻辑、价值意蕴和提升路径四个方面。总体来看,学术界关于高校思政课亲和力的研究虽然成果丰硕,但仍存在研究视野有待拓展、研究内容亟待深化、研究方法仍需丰富的内在局限,未来需要着重从挖掘研究深度、拓展研究广度、提升研究效度等方面展开进一步探讨。     

将壮文化融入幼儿园课程的途径

本文论述将壮文化融入幼儿园课程的策略,通过探寻壮文化与幼儿园课程的融合点,营造宽松和谐的壮文化环境、开设壮文化主题活动、壮族民间体育游戏及组织壮族节庆活动等,让幼儿从民族文化中获得熏陶,认同本地特色民族文化,为传承优秀的传统民族文化奠基。     

论高校道德教育中道德信仰的缺失与重建

道德信仰对大学生的道德养成具有坐标、动力、凝聚等作用.当前部分高校道德教育陷入知行脱节和实效性低迷等困境,一个重要原因是道德信仰的缺失,高校道德教育中缺失道德信仰主要表现在:对道德本体认识的片面与道德教育内容、方法、目标定位等方面的错位.对大学生道德信仰的重建可以从加强道德信仰教育、加强法制意识、加强校园道德舆论监督等方面入手.     

芬芳在的地方，天使也在

小彼得的外祖母有一片神奇的苹果林。每到深秋,林子里的苹果就会散发出一种奇异的香味。外祖母说:“那是天使的香味。”彼得深夜熟睡的时候,总能梦见一群美丽的天使挥动着金色的翅膀从月亮升起的地方飞来,围在苹果林上空欢快地歌唱。那甜美的歌声使彼得的梦乡格外酣畅。     

在基础有机化学教学中培养学生科学素质的探索

应注重在基础有机化学教学中培养学生的科学素质。一是激发学生的学习兴趣，培养勇于创新的科学精神；二是优化教学方法，培养学生的科学研究能力。