农村小名的修辞理据探索

农村小名是一种颇具特色、值得重视的修辞活动和现象,其修辞理据主要体现在逻辑上的“无理而妙”、特定心理需求、社会文化习俗、审美情趣等几个方面,一个小名的确立,往往包含多重修辞理据.     

提前的圣诞派对——2007雪佛兰业余网球大赛颁奖典礼

2007年12月21日,上海世纪大道上飘着细雨,通用汽车旗舰展厅内热闹非凡——踩着震耳的音乐节奏,享受了the red-carpettreatment(铺红地毯款待)之后就被好心人提示就要过圣诞了。于是,入乡随俗地戴上了圣诞老人帽。人潮中,匆匆和炫目的雪佛兰科帕奇对视了一眼,就被幸运地挤到了大     

学习设计者：数字化时代教师角色的重要表征及其培养

学习设计是教师对学生的学习进行设计的活动。数字化时代的学习设计在促进学生个性化学习,释放和开发学生潜能,培养学生高阶思维能力,唤醒学生自主学习力方面发挥着重要作用。数字化时代学习设计价值的显现,使得学习设计者成了教师角色的突出特征,表现为运用数字技术资源赋能教学提质增效,针对学生的需求进行个性化教学,为学生学习提供及时支持。为此,应从教师的数字素养、设计思维以及设计实践三个角度出发,构建教师职前培养和职后发展有机融合的数字化素养培养课程体系和研修体系,努力提升教师的学习设计者素养。     

公办幼儿园编制外教师工作压力现状及缓解策略

为了解幼儿园编制外教师工作压力的现状,采用问卷法调查了300名公办幼儿园编制外教师。研究结果显示,公办幼儿园编制外教师工作压力整体水平较高,不同教龄、不同学历、园所级别影响幼儿园编制外教师的工作压力,对聘任制度认识的不足也会导致工作压力的产生。根据研究结果,可以从关注编制外教师的压力状况,减轻心理负担;积极摆脱传统思想束缚,注重自身调适;加强教师聘任制度宣传力度,维护合法权益三方面缓解编制外教师的工作压力。     

VR+新闻在专题报道中的探索与思考——以央视网VR浸新闻为例

VR新闻以360度全景画面与第一人称视角的沉浸体验突破传统报道模式,大大丰富了新闻传播的内容与形式.2015年起,国内媒体开始对VR+新闻模式进行尝试,其中专题报道作为我国网络媒体在新闻传播活动中的重要表现形式,逐渐与VR技术紧密结合.本文以央视网VR浸新闻栏目专题报道为例,从呈现方式、传播特点、内容特色、受众...     

浙江九旬老人拾荒助学超10年

<正>2月21日,浙江九旬退休教师王坤森签署遗体捐献志愿书。王坤森今年91岁,退伍前曾是一名部队军官,转业后在浙江医科大学(现浙江大学医学院)从事国防教育工作,直到退休。为了帮助失学儿童,2012年,年过八旬的他决定拾荒助学。     

高职院校促进老年教育高质量发展的机遇、挑战与对策

我国已进入深度老龄化社会,老年教育成为积极应对我国人口老龄化的重要措施和载体。促进老年教育高质量发展是建设高质量教育体系的应有之举。老年教育高质量发展应具有资源供给充足、优质发展、有效满足老年人需求、满足新时代社会发展要求等特征。调查发现老年人具有强烈的接受老年教育的愿望,但由于老年教育资源供给不足、发展不均衡及个性差异,老年人的需求还无法得到满足。高职院校应发挥自身优势,积极担负学习型社会建设的责任,共享教育资源,组建多元化师资队伍,建立老年教育共同体,适度开办老年教育专班,为老年教育提供智力支持,促进老年教育高质量发展。     

端午节

<正>2022年6月3日星期五晴今天是农历五月初五——端午节。一大早,我脸还没来得及洗就被妈妈撵去小区旁的菜场买艾草。“有必要这么着急吗？”我一边嘟囔一边不情愿地加快速度向菜场走去。好家伙,一群爷爷奶奶已经在摊铺前排起了队！没想到今天艾草竟成了畅销货。光荣完成任务的我,带着有“驱病痛、招百福”的寓意的艾草回到家。在厨房忙碌的妈妈赶紧出来,用红布条将艾草重新扎好,     

基于赛证双融合的职教专硕教学实践能力培养探索

职教专硕教学实践能力培养是核心能力培养的重要内容。为体现其“职业性”特色,并克服当前职教专硕生源少、前置专业不一致、实践教学体系不完善的现实困境,北京联合大学探索了将赛证双融合纳入职教专硕培养体系的机制。赛证双融合以职教专硕人才培养的多元融合特征为逻辑起点,以中职教师教资考为目标要求,以中职教师专业标准为建设规范,以教学竞赛为现实途径,尝试构建赛证融合培养机制,实现教育资源的整合、教育多元主体的交互,最终促进职教专硕教学实践能力的发展、巩固和循环累积。