漫谈独家新闻的采写

“独家新闻”,是新闻家族中的“状元”与珍品,有的专家甚至认为:一个新闻工作者如果一生中能立志抓出三篇真正优秀的“独家新闻”,那他就是当之无愧的名记者了。记者想要在大庭广众、强手如林的竞争中抓出“独家新闻”,本身应具备哪些“超常”的内在素质?在众目睽暌、“真相”已大白于天下的情况,记者怎样才能抓出与抓好“独家新闻”?下面谈谈自己的体会与看法。     

国内外环境扫描研究综述

[目的/意义] 对环境扫描现有研究进行评述,指出未来研究内容,在丰富环境扫描领域研究成果的同时,为相关学者更好地把握环境扫描研究问题提供理论基础。[方法/过程] 针对国内外环境扫描的研究现状,对环境扫描领域的国内外核心文献进行系统的梳理和分析,重点从环境扫描的研究概况、概念、环境分类及研究维度方面进行综述。[结果/结论] 国外有关环境扫描的研究较多,研究内容全面,我国的环境扫描研究起步较晚,主要集中在图书情报学领域;3种环境分类方法和3种环境扫描维度被广泛地应用于环境扫描研究中;环境扫描的相关研究有待于得到进一步关注。     

科技型中小微企业竞争情报需求关联分析

[目的/意义]文章旨在揭示我国科技型中小微企业竞争情报(Competitive Intelligence,CI)需求的特征及内在关联,为我国企业CI服务理论与实践的发展提供参考借鉴。[方法/过程]通过问卷调查获得117家科技型中小微企业的数据,借助形式概念分析的理论与方法构建CI需求的概念格,并提取对应的关联规则,进而从更微观的视角深入分析CI需求。[结果/结论]科技型中小微企业对20项CI的需求程度不尽相同,既有共性需求,也有个性化需求,同行业竞争对手情报和创新策略情报是所有企业最迫切、最稳定的CI需求。中型、小型、微型企业的CI需求相对集中,而不同年龄、不同行业的企业CI需求差异明显。相关CI服务机构可以根据CI需求特征及关联,制定更有针对性的CI服务策略。[局限]有限的调研数据不足以展示科技型中小微企业CI的全貌,后续相关研究有待于扩大样本范围。     

解答初中数学问题容易出现的错误与解决建议

<正>基础教育从小学到初中,数学知识对同学们的要求大幅提高,普及九年义务教育,虽然课程在不断地改革,删除了一些繁、难的章节,但同学们在解题时仍然会出现一些典型错误,有的解题错误到初中毕业都难以根除．本文结合具体实例,从客观因素和主观因素两方面简要分析同学们解题时出现的几类错误以及产生错误的主要原因,同时针对如何减少同学们解题错误,谈几点建议．     

给点阳光就灿烂——班级管理中“突发问题处理”案例简析

在班级管理的实践中,班主任常会遇到许多新情况、新问题。比如:早恋、与家长的对立、落后生、旷课、上课说话注意力不集中或打瞌睡、吵嘴打架闹矛盾、沉溺于网络玩游戏、心理强迫症或抑郁症、离异家庭对学生的     

儿童零食,吃并健康着

(咚咚咚……锵锵锵……)主持人:北风吹,战鼓擂,商家竞争谁怕谁!广告,铺天盖地:包装,日新月异。面对市面上五颜六色制作精美的儿童食品和琳琅满目的各种饮料,年轻的父母们肯定得大动一番脑筋。买不买?买什么?家长孩子谁说了算?在讨论之前。先来听听家长们的心里话。有请——(咚锵锵!)     

航模用无刷电机的原理及其优点

随着充电电池的发展，自制强力的无刷电机逐渐被提到日程表。实际上，颇受人关注的微型模型飞机上使用的无刷电机如果用旧电脑上的CD-ROM驱动电机加以改造的话，所需要的费用和时间都是微不足道的。尤其是，把它原来的塑料磁环换成强力钕烧结磁石，再把线圈导线加粗做成RC专用的无刷电机，它的功率和效率都远远超过历来的有刷电机。     

变量替换中变换式的选择

变量替换又称“换元法”。进行适当的变量替换,往往能够使一些数学问题化繁为简,变难为易。下面就代数中常用的一些变量替换中替换式的选择作一些初步探讨。 1.平均值替换: 在因式分解或解方程中,若题目含有两个     

信息技术与初中英语课程的有效整合

信息技术与课程教学的有效整合是新世纪教师值得研究和实践的重要课题。本文主要从英语教学的特点出发,对信息技术与初中英语课程的整合进行了研究、探讨。探讨如何通过信息技术来激发学生学习英语的兴趣,拓宽学生学习英语的渠道,延伸教材的教学内容,从而提高学生运用英语的能力,培养学生自主、探究、合作的能力。并通过事例,详细地阐述了实施信息技术与初中英语课程有效整合的具体做法及意义。     

西部地区农村教师流失意向影响因素的实证研究——基于甘肃、宁夏、贵州三省的调查

采用问卷调查法,了解西部地区农村中小学教师流失意向的现状;使用主成分分析的统计方法对教师产生流失意向的原因进行探索,研究发现影响教师产生流失意向的因素,按其影响大小的顺序,依次是福利待遇因素、自我实现保障因素、教学支持因素、自我效能感因素和人际关系因素。在分析的基础上,针对性的提出相应的建议。