浅议解决我国人口老龄化问题的对策

人口老龄化问题不仅仅是老年人自己和老年人家庭的问题,而且是一个不容忽视的综合性的社会问题。不可能单靠家庭或单靠政府来解决,解决老龄化问题应当是全社会的共同责任。     

家校结合：美好的愿景与惨淡的现实

家校结合作为一种新的教育思想,已经引起了教育界人士的广泛关注,现代教育走向家校合作,是教育发展的必然。随着社会的迅猛发展。如何在信息技术日新月异、公民意识不断增强的今天,建立家校互动、合力育人的现代教育制度,需要社会、学校的不懈努力,更需要家长的极力配合。在此背景下,传统的家校互动模式。已远远达不到现代教育的要求。当前。家校结合的现状如何,怎样能更好地实现家校结合的目标。本刊特采访了部分教师、家长、幼儿园和中小学校,以展现家校结合的现状,探讨其中的问题,汇集成功的经验。     

以学生为本 提高电子信息类课程教学质量

提高高等学校的教学质量是高等教育的生命线。传统的教学是以教师为主体的被动式教学,文章重点阐述了在以学生为本,教师为主导的原则下,激发学生自主学习兴趣,提高电子信息类课程教学质量的一些做法和感受。     

纤维混凝土的研究及应用

针对普通混凝土中存在的问题,提出采用复合化的方式解决这些问题,并讨论了纤维在混凝土中的作用问题。     

抓住版面最突出的美点

每一个好版面,都是内容与形式的完美统一。一般来说,一个好版面有诸多的美点,如结构美、布局美、主题美等,当然,反映人们视觉感官可直接感知的最初冲动是版面形式上的美点,但形式上的美点则蕴涵着编辑深刻的思想和丰富的情趣,无不反映编辑深厚的文字功底和独特的审美情趣。所谓最突出的美点,就是最显露的也最能引发人情感的形式美和内容美的结合点。     

基于NVivo10质性分析的少数民族数学学习心理因素研究

基于NVivo10对48篇文献进行质性分析,得到的主要结论是少数民族数学学习的心理因素较为复杂,文化、非智力、数学学习素养、元认知、学习策略、智力在少数民族数学学习心理因素中居于宏观层级,这六个因素的地位轻重不一,文化和非智力是影响少数民族数学学习心理的两个核心要素。     

天佑可不可以扮男孩

大班进行时装“走秀”活动时,按照惯例,一名男孩和一名女孩组成一组。轮到天佑出场,她竟然排在男孩队伍里,还顺势从女孩队伍中拉起了甜甜的手准备出场表演。下面的孩子都笑了,还有的大声喊：“天佑,你是女孩,快下来啊。”“你分不清自己是男孩还是女孩吗？”只见偏男孩性格、一头小短发的她,     

大学体育教学中采用合作式教学模式的途径研究

本文对大学体育教学活动中采用合作式教学模式的重要性以及意义进行了简单概述,探讨合作式教学模式的应用效果,并分析、介绍开展合作式教学模式的具体实施途径,从而为广大学者以及教育同行提供一定的参考借鉴意义。     

我这样教学“千克的初步认识”

“千克的初步认识“一课是人教版九年义务教育六年制小学数学第四册的内容，之所以引起我的关注，是因为它内容上的独特性，教师的教育观、学生观、知识观在课堂中能得到体现。作为教导主任，我经常听课或参加校际交流，教学中暴露的问题时常萦绕脑际。就这一课来说，问题主要表现在程度不同的忽视感性认识，缺乏感知活动，纸