浅析如何构建和谐图书馆——重庆教育学院图书馆的和谐之路

文章认为在当前形势下,图书馆特别需要一种和谐的氛围,共谋发展的信念,并努力把这一重要因素积极贯穿在图书馆的管理工作之中,包括图书馆英语资源中心,并提出了构建和谐图书馆的几点建议和思考。     

高校图书馆文献传递服务的认识与思考——以西北大学图书馆为例

根据西北大学图书馆文献传递服务的实际,分析文献传递服务的重要性及存在的问题.并结合工作经验,进一步探索与思考改进的措施.     

数字环境下图书馆信息资源共享的著作权风险管理研究——以新兴馆际互借系统著作权管理方案为例

数字环境增加了图书馆信息资源共享的侵权风险,著作权风险管理是实现信息资源共享可持续发展的重大现实问题。文章在详述新兴馆际互借系统Tipasa与Rapido著作权管理方案的基础上,分析两者在著作权管理方面的特点与不足,结合我国信息资源共享实践与典型司法判例,从制度、系统和版权素养三个层面为我国图书馆信息资源共享的著作权风险管理与科学治理提供决策依据。     

“新课标”视域下小学语文思辨性阅读教学策略探析

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出,义务教育语文课程培养的核心素养主要包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面。思维能力指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现,主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。这些思维能力与品质的培养,有助于学生形成良好的思辨能力,让学生更有效地进行思辨性阅读。     

“任务驱动教学法”在Visual FoxPro程序设计教学中应用的探讨

任务驱动教学能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才。本文以报关专业的《Visual FoxPro程序设计》教学为例,就应用此法的教学模式、效果及存在问题等进行了探讨。     

创新文化、人格特征与非正式创新网络

以产业集群中的非正式创新网络为研究对象,从创新文化与人格特征两个角度探讨研发人员参与非正式创新网络的频率与意愿。在相关文献阅读和前期访谈的基础上,提出产业集群中创新文化与研发人员自身特征对非正式创新网络的影响模型,并以杭州、上海、深圳三地的高技术园区作为主要研究对象进行调研访谈,通过对调研数据进行相关分析和回归分析,发现外向性和跳槽经历是影响研发人员参与非正式创新网络意愿的主要因素,同时,鼓励创新对参与意愿的影响也是显著的,但外向性和跳槽经历却不是影响研发人员参与非正式创新网络频率的主要因素,创新文化环境才是影响研发人员参与非正式创新网络频率的主要因素。     

浅论高校图书馆专职馆员的专业精神建设

文章就目前高校图书馆员没有准确认识自身价值、没有正确理解自身与图书馆的关系、缺乏图书馆主人翁精神态度,分别提出问题及解决问题的相关对策。     

专业认证背景下通识课课程目标精准定位的几个问题--以高职高专学前教育专业职业素养培养为例

高职高专通识课课程的目标定位是什么,在制定课程目标时应该依据哪些原则,结合课题和学校教学改革,对专业认证背景下如何制定职业素养通识课培养目标进行实践研究,对目标制定过程中涉及到的相关概念、目标精准制定的必要性、通识课定位、目标精准制定的原则等问题进行论述,旨在进一步推进学生职业素养研究。     

库东壁画研究(摘要)

我们现在研究的课题是在莫尼卡·玛雅尔收集的本世纪初考察资料和图片资料基础上进行的,这些材料新近已出版。法国吉美博物馆的库车实物分类注释亦给我们一定的启示。这些实物资料有壁画残片、木雕、泥塑、陶器和各种材料制成的衣物等。此外,赵华山先生有关乞则里哥哈的壁画研究成果对我们帮助很大。乞则里哥哈鲜为人知,保存了许多壁画残片和一个重要的寺院遗址。这些壁画残片现存吉美博物馆。乔治·皮奈特时库车铭文进行了研究。这些资料的文字决定了这些资料是属于库东王苏娃那得哇时