开放教育视野中的素质教育

开放教育中的素质教育,有其自身的特点和规律,要以创新理念和思维,积极探索新的工作思路：以人的全面发展为指导思想,以教学改革为主要依托,以网络环境为基本载体,以校园文化为重要手段,以实践教育为有机环节,以自我教育为内在动力,以有效机制为制度保障,第一课堂与第二课堂互补,网络教育与常规教育并举,学校教育与社会教育共进,全面提升开放学员整体素质。     

浅谈歌唱发声方法的教学

随着声乐艺术的进步与发展,歌唱的技巧也越来越完善、科学。因此,必须经过系统、理性的训练才能掌握科学的发声方法,才能够使我们的歌唱更加从容放松,歌声更加美妙动听。     

整合学校体育功能的理论构思

学校体育研究一直是体育学领域的热点,学校体育功能是学校体育基本理论中的一个核心问题。分析学校体育的基本含义、特征以及对学校体育功能进行概况评述。最终在理论层面对学校体育功能加以描述性的整合。     

发展高校体育文化，铸就大学生人格健康成长

教育改革二十多年来,高等学校教育发生了深刻的变化。提高大学生的思想道德素质,培养他们的健康人格是高校推进素质教育义不容辞的责任。     

找准特色定位、"精准化"服务村镇大学生:图书馆新发展之路 ——以重庆第二师范学院图书馆为例

村镇大学生是重庆第二师范学院主要的学生群体,以服务定位、找准特色为根本,发挥图书馆的优势和作用,实现面向重庆周边区县、村镇相对贫困大学生的服务精准化、特色化、本土化、成长化的目标,取得了既定的小目标.在已有的工作经验上,探讨了新时代、新理念条件下我校图书馆如何改进服务管理模式,精准化、特色工作,为村镇大学生搭建更好的图...     

唐代校书郎、正字任职经历对士子仕途发展的影响

正校书郎、正字是唐代士子的释褐官之一,通常需要有明经、进士或制举出身。其出任校、正职务须经过吏部试判考试,判入等方能授官。唐代后期任校、正除有明经、进士出身,书判入等外,还须制举登科,任职条件颇高;校、正的本职工作为图书文字校对、注释等,此外,还从事一些临时性的工作;校、正的收入虽然不是很高,但足以保证其家庭的正常开销,至少生活不拮据。唐代后期校、正的月俸甚至高过比其     

大数据背景下图书馆一体化建设

文章阐述了实施图书馆一体化建设的现实意义，指出了图书馆一体化建设存在的问题，并提出了图书馆一体化建设的建议。     

数字化评价体系下幼儿大肌肉动作发展策略探究

作为动作的有机组成部分，大肌肉动作发展能够锻炼幼儿身体机能，培养幼儿主动参与体能运动的意识和习惯，为动作质量的整体提升提供保障。大肌肉动作训练是幼儿阶段最主要的体育运动。为促进幼儿大肌肉动作发展，教师要用现代教育思想开展教学。数字化评价是现代教育思想的代表，是教育发展的必然趋势，能够为教学活动提供强大的助推力。教师要对数字化评价内涵、体现形式等内容进行全面系统的了解，精准把握其本质属性，在数字化评价体系的指导下，对幼儿大肌肉动作发展进行优化设计，让幼儿在实践中体会动作的乐趣和魅力，确保大肌肉动作向正确方向发展。