电荷在有界磁场中磁偏转最值问题探析

电荷在有界磁场中发生磁偏转，受到外界条件的限制和自身运动初始条件的制约，包括磁场区域的有界性、磁场强度的大小和初速度大小以及方向的相关要求，使粒子在规定的空间内发生磁偏转。依据实际发生的物理场景，主要分为：有界磁场分布区域面积的最值问题和粒子的初始运动状态的边界极值问题两大类。     

从理念到实践到底有多远——听《动能定理》习题讲评课对“有效开发与整合课程资源”的点滴思考

(一)教学现场片断听课教师陆续进入教室,授课教师先在黑板右侧角板书讲义上各试题的答案(描述)教学导入:"请同学们拿出讲义先自我对照下答案,进行自我更正!个别问题同桌之间可以先协商性解决,等会儿我们把共性的问题提出进行研究!……我们就试卷中出现的问题进行讲述,希望同学们从中反思下自己出现问题的症因,通过总结在下一段时间内好进行有效地避免!     

电磁感应与力学综合问题归类解析

由于磁场的变化或者导体与磁场之间相对位置改变引起闭合回路所包围的磁通量发生改变,闭合回路中产生感应电流,磁场对感应电流发生作用,使处于磁场中的导体受到安培力的作用,物体的受力发生变化,运动状态发生改变,致使磁场与导体之间的空间位置变化产生制约,这种关系就是电磁感应与力学的综合.依据实际发生的场景我们分成以下四种类型:电磁感应与力学平衡、电磁感应与匀变速直线运动、电磁感应与带电粒子的曲线运动和简谐振动类问题;依据物理方法体系的运用,我们分成牛顿运动定律在电磁感应中的应用、功能思想在电磁感应中的体现和动量观点…     

以课题研究为载体优化学校管理机制的实践探索——坚持以人为本,重塑与发展学校教育价值的实验与研究

优秀教师资源是学校发展的根本,学校管理和评价应围绕提高教师的内驱力、发展教师的教育教学能力而展开,促使教师业务素养随优秀学生而成长。因此,学校管理意识中要有人,教是为学服务,学校是为教师和学生的成长服务,学校的一切管理和评价应围绕着人而进行,要坚持以人为本,这才是新时期教育的内涵。     

另类视角中的教学案——辩证看待教学案在教师专业发展中的作用

教学案,如果拢得紧、统得死,到头来只能成为封杀教师专业发展的隐形杀手,美好愿景因为管理的僵化而成为教学个性发展的束缚。学校对教学案的管理应当基于教师发展的实际,差异性分层次地要求,依据教师的需求取舍、使用。不因统一而丧失自我,不因个性而破坏统一的规范。教学管理不因决策者固步自封形成的终极认识而戕害后来的创造,要切实为尊重生命的发展过程体验而进行必要甚至是超前的专业引领,让教师有更多自由创造的空间,让他们的专业生命因阳光而健康。     

静摩擦力充当关联体内力思维方法的分析

相互接触的物体之间由于挤压而存在形变,在有相对运动趋势的前提下产生静摩擦力,弹力和静摩擦力充当了系统的内力,相互作用的物体形成了力学特征量相互制约的关联体,这种制约称之为系统的内力．     

廊固凹陷沙河街组三段地质特征

本文主要针对廊固凹陷沙河街组三段的石油地质特征进行分析,根据收集该层段不同岩性资料,主要从岩性、烃源岩、构造、沉积、储层及油气水特征等方面进行分析。     

宫颈肌瘤误诊为膀胱癌1例

病例报告 女,41岁。阴道流血15天,于1994-09-25转我院外科。病人月经一贯正常。近半年来月经周期缩短20±天一次,15天前(经后6天)突然出现阴道流血、量多、约为平时经量的3-4倍,无凝血块及下腹痛,亦无发热、恶心、排尿、排便困难。在当地医院给予抗炎、止血、诊刮后流血停止,B超报告子宫肌瘤,妇科请外科施行子宫切除术中考     

变压器难点释疑

变压器是交变电能输送的重要元器件之一,因其结构决定原副线圈之间存在电压和电流的变比,在不影响交变电流频率特性的前提下实现电能的传输,因此在工农业生产中有着广泛的应用.同时由于本知识单元是电磁感应的应用,多与电路知识融为一体,成为考查学生实际应用性分析问题的重要基点.     

水里的鱼

孩子上了大班，家长往往认为幼儿园应该多教拼音、识字、算术，其它活动搞不无所谓。然而孩子人小学后最大的困难和最应解决的问题是拼音、识字和算术吗？通过我们对小学教师的调查，发现事实并非如此，认为时间观念、任务意识、规则意识等是孩子存在的最大困难的老师比例最高，请看有关调查结果：