创新铸就品牌 特色扮靓学校——林口林业局子弟小学特色办学纪实

这是一所崇尚国学,彰显特色的学校。 这是一处根植和谐,充满阳光的热土。在“八女投江”的故地——乌斯浑河畔,有一面省森工教育系统的旗帜——林口林业局子弟小学,她以鲜明的办学特色、靓丽的办学成果,广泛赢得了师生、家长和社会的赞誉。伴随着建设“大、新、强”林口的奋进历程,近年来这所林区小学先后被授予省一类学校、省文明单位标兵、全国艺术教育先进单位、全国中华古诗文经典诵读实验学校、中国西部教育顾问单位……     

拿到重庆移动市场类OFFER全纪录

我就读于四川大学英语系,第二专业学习市场营销.2008年11月28日,我收到了重庆移动公司2009招聘市场类的OFFER. 重庆移动09年招聘的流程一共有六轮网申-->笔试-->一面-->二面-->三面-->体检,招聘人员分为三类人员:技术支撑类、市场类和综合管理类.工作地点有:主城区分公司、-级区域分公司和二级区域分公司还有定向招聘区域的分公司.     

新课程背景下教师教学行为现状和反思

随着课程改革的不断推进,如何使学生在新课程背景下能得到更好的发展,已经受到每一位教育工作者的关注,作为一线的教师更是如此.而其中课堂教学的有效性,则直接关系到学生的发展.下面结合笔者的教学实践谈几点看法.     

与阶乘有关的丢番图方程n∑k=1k!=qm+a

与阶乘有关的高次丢番图方程,一直是数论中引人关注的课题.本文研究了方程 n∑k=1k!=qm+a,利用阶乘的有关性质,求出了以上方程当a=±5时的全部整数解.     

与阶乘有关的丢番图方程∑k=1^n（k!）=qm＋a

与阶乘有关的高次丢番图方程,一直是数论中引人关注的课题。本文研究了方程∑k=1^n（k!）=qm＋a ,利用阶乘的有关性质,求出了以上方程当a=±5时的全部整数解。     

科技型中小企业间接融资市场主体行为的动态博弈分析

通过构建以中小企业借款人、银行、政府和担保机构为市场主体的动态博弈模型,对各博弈主体在信贷市场上的子博弈精炼均衡下的最优行为选择进行分析,讨论要实现这一均衡所需要达到的条件,得出政府的科技投入在金融与科技结合的微观机制中起极其关键的作用的结论。     

项目按计划完成并非"成功"

在IT项目管理中有一个传统的衡量标准：如果一个项目能够在预期内按时完成．并且实现了所需的功能．那么该项目就是成功的。然而．弗吉尼亚大学McIntire商学院管理信息科学的研究生们通过对1999年以来57个企业的72个IT项目进行回顾和研究后认为．这种对IT项目成功的衡量标准并非准确。他们发现．一些所谓的成功项目（即满足对于成功IT项目有关时间、预算和功能方法的标准）最终仍然是失败的。     

成就报道：以零距离感动社会

成就报道如何出新,是各级 媒体共同关注的问题。近年来, 东阳日报每年都要组织一定数量 的成就报道,并作了一定的探索 和尝试。我们认为,成就报道能 否取得成功、能否取得预期的宣 传效果,关键是有否弥合与读者 的距离。这种距离包括时间距离、 空间距离、情感距离。只有近距 离、零距离,才能感动读者,感 动社会。     

CIO如何烧好第一把火

经过一番努力．你来到一个新环境，坐上了CIO的宝座．在进行了一番悄无声息的观察之后，你决定要做点什么来展示一下你的能力。然而，你应该做什么呢？怎么做呢？     

高校教学档案建设应注意的三个方面

做好档案的收集工作、利用工作并以教学水平评估为契机，推进档案建设，是高校教学档案建设应注意的三个方面。