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2005年,韩国《国语基本法实行令》颁布,标志着韩国语作为外语教学教师资格制度正式建立。韩国语教师资格分为1、2、3级,1级为最高。韩国语教育副专业毕业生及韩国语教育培训课程结业者通过考试可获得3级证书。韩国语教育专业本科生、硕士生毕业后可获得2级证书。非韩国语教育专业毕业生须参加规定的培训课程并通过韩国语教育能力检定考试可获得3级证书。2级、3级证书获得者经过规定的时间和教学经历可晋升为更高等级。 相似文献
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钢结构是建筑工程中比较常见的建筑结构类型,这类建筑结构设计具有一定优势,由于钢材的强度大、自重轻,所以,钢结构建筑的稳定性比较强,建筑受外力影响也比较小,采用钢结构的建筑物一般使用寿命比较长,而且建筑的安全性比较高。在应用钢结构设计时,施工人员一定要保证钢材安装的质量,设计人员也要做好技术交底工作,这样才能提高工程施工的整体质量。本文对钢结构的概念以及特点进行了介绍,还对钢结构安装施工中存在的问题进行了分析,最后对钢结构安装施工需要注意的问题进行了探讨,以供参考。 相似文献
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现行高职幼教体育课考核方法偏重对学生身体素质的考核,忽视对学生职业能力的考核,不利于高职幼教体育课双重目标的全面实现,应当从理论知识、身体素质、职业能力、平时成绩四个方面综合考核,促进具有创新精神和扎实职业能力的高素质实用人才的培养。 相似文献
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杨金成 《中学数学研究(江西师大)》2002,(2):13-14
思维意识,指的是解题者审阅问题后的一种反映,它是解题思维的起点和导向.是否有良好的思维意识,不仅影响解题的繁简与优劣,还直接关系到解题的成败. 相似文献
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心理学表明:想像作为人所特有的心理现象,是与记忆、思维、情感、意志等心理活动密切地联系在一起的。想像是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的过程。而想像力则是对人脑中留存的表象加工改造形成新形象的能力。现代科学揭示:想像是人类大脑的特殊功能,是人类所特有的把已有信息与新信息重新设计组合的才能。许多科学家或者在某领域有所建树的成功者,无不具备丰富的想像力。 相似文献
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策略1:抓住图形特点求最值
例1已知圆C1:(x-2)^2+(y-3)^2=-1,圆C2:(x-3)2+(y-4)^2=9,M,N分别是圆C1,C2上的动点,P为x轴上的动点,则|PM|+|PN|的最小值为A.5√2-4 B.√17-1 C.6-2√2 D.√17. 相似文献
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“学起于思,思源于疑。”语文教师可以在课堂教学中通过提问来有效地激发学生学习的积极性,启发学生的思维,活跃课堂气氛,检查教学的效果,推动学生实现预期的目标,使本认为是枯燥无味的语文知识变得更加生动有趣。同时,教师还可以运用提问来沟通师生感情,创造愉悦适宜的教学情境,使学生人情入境,欲罢不能。 相似文献