无望的救赎与皈依——“新历史小说”再评价

本文在寻绎新历史小说作家主体认知的现实迷惘和精神无奈的基础上,审视了历史叙事中缺乏审美理想烛照的别一样态——审丑.并将其置于文体学高度进行了利弊阐释。     

职业指导理论与高校职业指导教师专业化探讨

从职业指导的人格类型理论、生涯发展理论、社会学习理论和认知信息加工理论角度,对高校职业指导教师专业化素质进行了探讨.     

高职院校学生职业指导课程需求调查与分析

采用自编的<职业指导课程需求调查问卷>调查发现,高职院校学生关于职业指导课程的需求内容、授课方式、开课形式、开课时间与课时、系列课程模块、学习目的、教师类型、教材类型、考核方式等方面呈现一些共同特点.据此,高职院校应充分认识并高度重视职业指导课程的重要性,建立全方位多层次的职业指导课程支持系统,加强职业指导师资队伍建设,组织专门力量编写职业指导教材,重视学生课外实践活动,加强对职业指导工作的研究.     

高校职业指导教师专业化现状调查与分析

在对高校就业工作人员和学生调查资料分析和研究的基础上,归纳出在高校职业指导教师专业化方面存在的具体问题,并从政府完善政策,引导社会重视;建立健全机制,合理规划培养;转变教师观念,积极自我发展三个方面提出了建议.     

浅议如何加强城市排水设施建设与管理

简要介绍了如何加强城市排水设施建设与管理.     

形神兼备话孙子——简评林戊逊译《孙子兵法·计篇》

林戊逊先生译《孙子兵法》之《计篇》从内容、风格和语言三个方面反映了林译忠实准确、庄重果断、简练质朴的特点。     

对高职环境类专业人才培养模式改革的探讨

本文针对目前高职环境类专业人才培养模式上存在的问题,提出了高职环境类专业人才培养改革的几点建议：以市场为导向,明确培养目标,在构建合理课程体系的同时,加大实践环节,培养出一线需要的高级应用型环境类职业技术人才。     

高等职业教育人才培养模式研究

提出了以社会职业分析为起点，兼顾学生的智能差异，构建高等职业教育人才培养的模式。对高等职业教育人才培养模式的培养目标、课程体系、教育策略等进行了探讨。高等职业教育应突出“综合职业能力和全面素质”与“高级实用型”的特点。课程体系设计可采用职业群集分析法与以能力为中心的方法。提出职业技术课程综合化；职业技术理论与实训教学一体化；整合社会教育资源，实现“校企合作，产教结合”；毕业设计与生产实际问题相结合；发挥社会评价的重要作用；招生考试内容要注重学生的作品；加强对学生职业生涯发展的指导；建立“三师型”的师资队伍等9种教育策略。     

论卢思道的思想及其诗歌特色

卢思道出身儒学世家,其思想却呈现出＂通侻不羁＂的倾向：视仁义为＂缰锁＂、视朝市为＂笼绊＂,与时局格格不入。因此,其一生虽然身仕三朝,但始终未能为世所用。卢思道的诗歌创作体现出南北融合的特征,内容以言志为主,感情真挚,同时也注重一定的艺术技巧。     

评价指标重要性系数确定方法的改进

教学是学校里一项最重要的工作,教学质量的高低要通过教学评价作出判断。教学评价是教学工作的重要组成部分。为了保证教学评价顺利地进行,必须把教学目标分解为教学指标,建立教学指标体系。天津职业技术师范学院自1993年以来,就由学生、同行教师与领导分别利用相应的指标体系对教师的教学质量分别进行