浅谈高中英语分层次教学

我在教学中时常有这样的体会，或者说是苦恼，同样一个知识点，讲解时，在同一个班会遇到这样的三种反应：“重复多少遍了，还讲啊？”“好像有印象”“好似天书，我一点也不懂啊”。这便是同班不同层，同师不同生的具体写照。学生的学习程度迥异，怎样顾此又不失彼？那么我们就分而教之，分层次教学。     

新时代新工科背景下“结构力学”课程教学改革探索

“结构力学”是工科类院校多个专业的重要专业基础课程,课程内容逻辑性强,解题方法技巧性高。新时代新工科背景下,新的工程问题不断涌现,为“结构力学”课程建设提出新的挑战。“结构力学”课程建设面临教师教学理念转变、教学目标更新及学生学习被动等难题。如何转变教师教学理念方法、提高学生对课程的关注、激发学生的工程意识、培养学生的工匠精神是结构力学教学中亟待解决的问题。结合“结构力学”课程特点及课程现状,探索实施了以学生为中心的理论加实践相结合的教学模式,“结构力学”课程应紧跟科技前沿,不断更新丰富课程内容,教师可因材施教,强化课内外教学互动,激发学生学习的主动性。通过探索合理的教学方法,实践多样化的教学手段,结合多元化质量评价,提升“结构力学”课程教学效果及教学质量。     

“对分课堂”推动高校课程思政融合路径研究——以“新媒体营销”课程为例

采用“对分课堂”模式,以OBE教育理念为指导,结合“爱科技”九大关键能力模型,构建“课程思政引领、知识体系搭建和营销实践拓展”三位一体的“新媒体营销”课程思政教学体系。“对分课堂”教学模式强调以学生为中心、分组合作和开放式讨论,旨在提升学生的主动学习能力、团队协作能力和独立思考能力,同时加深学生对社会责任、伦理价值的认识。“对分课堂”模式增强了“新媒体营销”课程与思政教育的融合,激发了学生的学习热情,促进了价值观和社会责任感的建立。通过多元评估和即时反馈,确保教学效果,支持学生全方位成长,为新媒体时代的高校思政教育与教学改革提供新见解。     

李六三国画作品欣赏

正李六三现任中国国家博物馆常务副馆长。1963年出生,祖籍山东菏泽。毕业于北京大学,后任职文化部干部司。喜读书,好文墨,于传统文化与哲学有所思,多有所得。1999年留学芝加哥,涉猎中西文化,视野格局不囿于一隅。2009年入职中国国家博物馆,2012年任国家博物馆副馆长至今。以文养艺,笔墨追求文人气息格局,精研中国传统绘画画理画论,并以笔墨"游戏"践行其间。     

成长日记两则

海门实验初中凌云文学社的社员们每人每天都要写一篇成长日记,记录下阅读心得或成长感受,拉长岁月的影子,积淀文学素养。这里选登黄千璃同学的两篇成长日记。     

浅谈开展运动生物化学课程的网络研究性教学

本文着重研究运动生物化学课程的网络环境下教学,论述开展网络教学的必要性,,高校运动生物化学教学改革和网络教学之间的关系,在实施教学过程中,开展网络环境教学的问题和难点。     

拾荒者

早晨,我出去买早点,走到墙角的时候,我又看见了他。     

浅谈锚喷混凝土在房屋加固工程中的要求

本文结合砖混结构加固工程实例,介绍在砖混加固施工中喷射混凝土过程的技术要求和施工工艺及安全、质量要求。     

有关纪念国民党抗日将领佟麟阁、赵登禹的档案史料

1937年7月28日,第二十九军副军长佟麟阁、第一三二师师长赵登禹率部在北平南苑与日军作战,不幸阵亡。1946年为了纪念两位将军殉国九周年,“佟赵两上将军抗战殉国九周年公祭筹备会”举行了移灵、追悼大会等公祭活动。李宗仁、冯玉祥等六十六人联袂行文,向海内人士征文,以慰英灵。现将北京市档案馆所藏有关档案史料予以公布,供读者参考。     

孔子教育思想的研究

孔子名丘字仲尼,鲁国人,生于公元前五五一年,卒于公元前四七九年。他处在春秋的后期,这个时期的社会性质是奴隶社会呢?还是封建社会呢?在史学中虽无一致的意见,但本文采用了春秋战国是奴隶社会的看法。春秋是奴隶社会转向没落期,奴隶主经济走向衰弱,而封建的经济关系,已在内部开始生长。如左氏哀十一年传云: