文学作品阅读题

阅读下面的文章,完成1-5题。古典水巷李修平①走进古典的水巷,是在太湖踏青、无锡赏梅之后的一个早春二月的清晨。空气中弥漫着水乡独特的清新,阡陌水巷里飘逸着江南古典的神韵,我知道,这便是我神牵     

城里的麻雀

语文教科书中收录了许多名家经典篇目。小说的教学是语文课堂教学的十分重要内容。下面，本文将以鲁迅先生的名作《药》为例，浅略谈谈如何运用“四步法”，把握文体特征，引导学生鉴赏短篇小说。     

回到原点

拎过一把靠椅放到门前,一屁股坐上去,就算又一次回到了老家,回到了生养自己的地方,回到了自己生命的原点。可此刻坐到这里,我再也找不到童年时代的那种蒙昧而轻松的快乐,心中隐隐地流淌着安宁与失落。     

文学能力与话题作文

文学的显要特征是形象性,形象大于理念,理念要借助形象。可以说,没有形象的表达根本算不上文学性的表达,不是文学作品。这里所说的文学能力,也就是把抽象的概念具体化为生动的形象,或反过来把具体生动的形象概括为抽象的概念。作为重在考查考生表达能力的高考作文,文学能力当然也在考查之列。特别是“人文性”被高度重视的今天,“文学教育”成了语文教学的重点,对“文学性”的考查也自然成了重点。高考作文的文学性主要体现在考生的构思和行文上,也就是构思要巧,选材要新,立意要深,语言要美,其文学能力主要体现在把抽象的理念具体化为生动的…     

关系式话题作文的写作

关系式话题作文的特点是,总话题中有"子话题",如"慢与善"中的"慢"和"善"就是两个子话题。写作立意时一定要兼顾话题中的子话题,哪一项都不能丢失。首先,在思维上要搞清关系式话题中子话题之间的关系。也就是说,对关系式话题中的子话题不能单独去思考,而应该从它们之间存在的关系上去审题立意。就"慢和善"而言,其关系可从两方面来分析。一是矛盾的反比关系:"慢"