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51.
解读《耻》中的歌剧与狗 总被引:1,自引:0,他引:1
在库切的小说《耻》中,主人公卢里一直想创作歌剧借以思考两性间的关系;在作品后半部,卢里又把大部分时间消耗在动物诊所。歌剧和狗几乎耗尽卢里所有的精力,也占据作品相当大的篇幅,这对惜墨如金的库切而言似乎是令人费解的。本文作者认为艺术和动物在本质上是卢里新条件下的生存基础,是在个体与时代的困境中寻找的突破路径,是文学家库切为后殖民时代的南非开出的疗救药方。 相似文献
52.
论对大学生进行艰苦奋斗教育的现实意义 总被引:3,自引:0,他引:3
随着人们物质生活的改善,社会上“享乐主义、拜金主义、奢侈腐化”之风逐渐盛行甚至有所蔓延。在大学生中,讲排场、摆阔气、贪图享乐逐渐地成为一种“时尚”;怕苦怕累、不思进取、“今日有酒今朝醉”成为一部分大学生的“流行病”,他们认为艰苦奋斗早过时了。中共中央总书记胡锦涛同志在西柏坡学习考察时指出:“越是改革开放和发展社会主义市场经济,越要弘扬艰苦奋斗的精神。即使将来我们的国家发达了,人民的生活富裕了,艰苦奋斗的精神也不能丢。那种认为艰苦奋斗是老一套、已经过去时了的想法是错误的,也是很有害的。”因此,针对大学生中存… 相似文献
53.
1998年全国初中数学竞赛中有这样一道解答题: 如图1,在等腰直角三角形ABC中,AB=1,∠A=90°,点E为腰AC的中点,点F在底边BC上,且EF⊥BE,求△CEF的面积。 相似文献
54.
王梦瑀 《中国科教创新导刊》2013,(20):19-19
学生创新意识的培养与国家发展、民族复兴息息相关,时代愈发展,创造力的内涵与意义也就愈发丰富。学校需要加强学生创新意识的锻炼,以期培养出身体素质优异、具备创新精神的高素质人才。目前的计算机教学受主观以及客观条件的影响,存在着诸多的现实问题影响学生创造力的发展。若要从根本上提高培养创造力的质量,就需要积极改革教学现状,解决当前教学活动中出现的不足之处。本文提出对应的解决方法思考,希望能为计算机教学工作中创造力发展提供思路。 相似文献
55.
蒋成瑀 《浙江教育学院学报》2012,(1):86-93
梳理语文学、诠释学与语文诠释学之间的内在联系,并以文本为对象、语言为核心、对话为应用与实践途径,构想语文诠释学的框架,意在倡导一门新学科理论。 相似文献
56.
蒋成瑀 《浙江教育学院学报》2013,(1):109-112
作者理论源自方法论诠释学,是阅读的基础理论。该理论主张恢复、重建作者原意,但又确认读者可以比作者自己更好地理解作者,无意间颠覆了原意说。阅读可以有多种、多重意义,其中文本的本义与读者拓展、创造的引申义,才是两种最基本、最重要的意义。 相似文献
57.
58.
蒋成瑀 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(4):35-37
《全日制义务教育语文课程标准》把教科书文本列为与标牌、广告、电影、电视等同值的课程资源,这就意味着文本教学将由经典性转向选择性,职业性转向个人性,单一文本转向多文本对读。这是一种解放,它消解了固定的教学模式与单一的意义诠释;同时又是一种挑战,它模糊了文本选择与意义诠释的是非标准,师生对文本进行随心所欲的诠释,就像烧烤意义的一次野餐,各言所好,莫衷一是。正本清源,需要对文本的意义诠释结构,做一理论思考与梳理。 相似文献
59.
聊斋当中写到了很多婢女。在塑造这些人物时,作者一方面写出了她们生活的被奴役,另一方面又表现出了漠视和歪曲。本文分析了此类人物形象,揭示出蒲松龄的男权立场。 相似文献
60.
杨镇 《潍坊教育学院学报》2006,19(2):76-76
本刊讯2006年5月15日下午,由财经系主办的高等数学研讨会在干训楼四层会议室举行,分管教学的丛建国副院长、教学督导室的李朋熙主任、教务处吴振林主任、郎静副主任及计算机、机电、化工等系室负责人也参加了研讨会。 相似文献