诗书寄尘迹,棲禅亦老儒——担当大师其人其诗

“担当老,担当老。足健而跛,目健而眇。口似箝弓,手如鹰瓜。须弥非大,芥子非小。好则也好,了则未了。法席掀翻,禅床推倒。且在粪堆里打眠,漆桶中洗澡。遇富贵若避冤仇,见烟霞如获至宝。本来面目,有甚奇巧?莫与人知,须悄悄。渴来时,茶一甌;饿来时,饭一饱。不担不得,担之不甚草草。漫言结社参禅,且学敲门贾岛。”(《担当全集》卷十五《自赞》)这是担当用漫画式的笔触,用粗线条为自己勾勒的“自画像”。这幅“自画像”虽给人一种“怪”而“奇”的神秘感,然而却概括     

无怨无悔

有位著名先哲曾说过,走自己的路,让别人说去吧。回首自己几年来走过的路,似乎正是这样一条风霜雨雪泥泞坎坷的路。又一个厂休日到了,深感内疚的我头天晚上就拍了胸脯,第二天一定替妻子买了菜再去采访。我刚走进农贸市场,突然身边闪过一个熟悉的身影。是她,没错,刚参加完世界大学生运动会,久未回洛阳的剑坛骁将李华华。我立即奔过去,和华华聊了起来。对于这一切,妻子没埋怨。但使她无法理解的是传入耳鼓的流言蜚     

王蒙谈电视剧

我个人觉得电视剧首先是一种大众文艺创作,比较大众化的一种娱乐形式而且,恰恰适合这种茶余酒后,比较轻松而又没有更多的精采业余活动情况下,供老百姓“文化休息”。我觉得对电视百剧过多的要求,其结果倒是画虎不成反类犬,又要符     

美国音乐教育对我国音乐教育的启示

借鉴美国的多模式音乐教育和创造为主题的中小学音乐教育，对我国音乐教育的启示是：要明确超音乐教育的目的；应该兼容，消化外来音乐教育模式；要有多种音乐教育模式。     

功能复合:传统媒体的发展趋势

面对网络，人们关于传统媒体如何应对的讨论大多提出异质媒体之间的嫁接和合作，而忽视了单质媒体自身功能的叠加。本意在从感官刺激、受众“经济人”等方面探讨传统媒体在保持自身的同时，吸收其他媒体的功能而成为功能复合型媒体的现象，可行性和效果。     

教你轻松写好“文学形象”类赏析短文

中学生应该具有初步的鉴赏、分析和评价的能力,这是新课标对同学们提出的新要求。文章赏析题就是基于这一能力考查而设置。自2005年出现该类题型之后,两年的出题都获得了广大师生的肯定,同时也体现了一定的难度。这篇文章将会教给你轻松写好“文学形象”类赏析短文的方法,让你在考试中不再发怵。一、把握形象“文学形象”无非指这几种:人物形象(文章中所涉及的一些人物),山川风物、花鸟虫鱼等自然形象,作者的自我形象等。读完一篇文章,首先要弄明白文章中涉及了哪些形象,这些形象的出现有何意义,或者说是怎样为文章的主题思想服务的。1.把握…     

禅与中国石窟艺术的盛衰

石窟艺术不同于一般的宗教艺术,也不同于一般的雕塑和建筑艺术,它建立在宗教、雕塑、建筑三者的交汇点上,是三者融合的艺术,是一充满宗教气氛的内部空间的艺术。以往对石窟艺术的评论与鉴赏,往往忽略了这一点。可以说,石窟艺术的历史,主要就是这个充满宗教神秘色彩的空间的发展与衰败的历史。在中国,与石窟内部空间紧密相连的,是魏晋开始的流行于华夏北部大地的习禅狂潮。     

市场经济与宏观出版调控

如果说,对整个国民经济需要进行宏观调控,发挥计划调节的优势来弥补和抑制市场调节的弱点和消极作用,是社会主义市场经济的题中应有之义的话,那末,对作为意识形态的重要组成部分的出版业,加强宏观计     

“思维构图”式阅读教学法——记叙文教学模式初探

一篇传统的讲读课文，如何融入现代元素，让学生在轻松自主的学习空间，积极主动的探究，更好地理解文章的人物形象、故事情节以及社会环境，并使之在脑海里留下深刻的印象。经过多年的教学研究实验，我探索了一种比较系统而实用的“思维构图”式记叙文阅读教学法。