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91.
中国古籍从镂刻于金石甲骨到书写于竹木丝帛,再到雕版印刷,经历了漫长的历史过程,而纸和印刷术的发明诞生了人们熟悉的纸质图书。在延续上千年之后,上个世纪末,它们终于遭遇了在线阅读、网上书店、数字图书馆电子图书的挑战。 然而关于电子图书的话题刚开了个头,就被随之而来的网络泡沫打入了冷宫,人们期待的出版业的革命与阅读的革命也销声匿迹。经过几个寒冬,在2002年的春天,在西安一个关于中文电子图书的研讨会上,我们却意外地见到了真正意义的中文电子书。 相似文献
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英语学习对各种资源的利用已成为学习英语的一种有效的手段,通过调查,目前高职学生对各种资源的利用率差别很大,存在着严重的缺陷,尤其对网络和图书馆的利用率非常低,势必造成资源的浪费。通过引导使学生更好的利用这些资源,教师应在这方面作更大的努力。 相似文献
93.
94.
杨雪梅 《北京教育(高教版)》2016,(4):33
教育中有一种心理效应叫"互悦机制",即喜爱引起喜爱,欣赏引发欣赏。一名富有教育智慧的教师,完全可以把微信群变成一个激励的平台,尽量挖掘每个孩子身上的闪光点给予肯定,赢得家长的信任与支持。然后以此为基础,将自己的教育理念或教育主张与家长交流,家长会更乐于接受。对于孩子行为或习惯上的一些小的不当之外,教师也完全可以利用微信群这一更便捷的交流方式,与家长共同讨论,提出更合理的建议,为孩子营造良好的成长氛围。而且教师如果能多用一些 相似文献
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96.
经常听校长们抱怨说:“太忙了,一天24小时简直就不够用,也不知道时间都到哪里去了。”对于校长来说,时间不仅是生命和金钱,而且是构成管理活动,实现学校发展目标不可或缺的资源,是他们的宝贵财富。可是谁“偷走”了校长们的时间呢?当笔者出示这个题目时,校长们先是笑了,然后马上愤愤然了。那还用说,临时性的事情太多了,领导工作没有计划,总是有人来打扰,总是有开不完的会……校长们你一言我一语,简直像一场控诉大会,控诉那些偷走他们时间的人。 相似文献
97.
杨雪梅 《咸阳师范学院学报》2005,20(2):10-12
改进了用正态分布近似计算二项分布、泊松分布概率的几个公式,并讨论了它们之间的差异,指出了其近似性。 相似文献
98.
99.
杨雪梅 《试题与研究:高中理科综合》2021,(3)
本文浅要阐述了高中数学差异化教学的意义,分别从借助信息技术优化课前预习,保证课堂进度;加强课堂互动,引发学生探究以及加强课堂互动,引发学生探究等方面,提出基于差异化的高中数学教学策略,全面提升学生的数学能力。 相似文献
100.
“杨老师,听了您的讲座后真的特别心动,等我在学校里把关系基础打好、站稳脚跟后,我就跟着您读书写作、研究班级管理和学生成长……”新入职教师培训的间歇,一位年轻人这样表态。令我大跌眼镜的不仅仅是这位青年教师极其“现实”的职场观,还有许多接触过的老师们对于与成长相关的时机与契机的论述———在刚刚入职的老师看来,工作之初立足与融入理应是主要目标,专业成长这件事是可以留待中年蓄足了经验、扎稳了根基后再议的;可中年教师也有自己的困惑,老待养、子待教,工作岗位上又正当主打之年,哪里能抽得出空闲呢?倘若是没成家或近退休的年龄,倒是有大把可以自由支配、阅读思考的时光;与退休比邻的老师们,往往又会唏嘘不已,倘若退回个十年、二十年,自己肯定不会虚度那大好的成长时光……稍一归结就不难发现,只要愿意找借口,成长似乎永远都不当其时。 相似文献