化学课如何激发学生的兴趣

当学生对某一学科产生强烈兴趣时,自然就会产生积极、敏感的探究热情,从而不断提高学习效率。兴趣是提高教学质量的催化剂。然而,兴趣不是先天性的,而是经过后天培养的。因此,教师在教学过程中对学生学习兴趣的培养和激发就显得尤为重要。本文就化学课堂教学中如何培养和激发学生学习兴趣谈几点个人的体会。     

论社区教育对扩大就业的服务功能

就业是民生之本,安国之策。劳动力供大于求的矛盾和劳动者素质与经济结构调整不相适应的矛盾是我国就业的两大突出问题。通过教育培训提高劳动者素质和就业能力,是扩大就业、缓解就业压力的重要途径。社区教育作为一种以满足社区民众需求为目的的新兴教育形式,在提高劳动者素质和就业能力方面大有可为。     

领导者成才二则

1、凡事不要先断定结果 因为家境贫寒,他年仅20岁就辍学踏入社会。 那时正逢经济萧条时期,要想找份工作非常艰难。一家知名医药企业刚刚贴出招聘职员的启事,就引来了数十名应聘者,他也在其中。应聘者被一一编了号,他排在30多号。排在前面的几位应聘者相继沮丧地从招聘室走出来说：“条件很苛刻,没有大学文凭,没有两年以上的从业经验,一概不收!”     

我国进入高速铁路时代

改革开放以来,我国社会主义建设各方面都飞速发展,尤其是经济建设方面.随着社会的进步,经济的发展,交通运输的压力也是越来越大,尤其是铁路运输紧张问题日益突出.为适应经济社会快速发展需要,多年来我国铁路组织实施了一系列建设大会战,提升路网规模和质量,使得铁路运输生产力快速发展,运输效率和效益显著提高.     

高职教育校企合作课程内容开发探究

工作过程系统化已成为目前有待推广普及的高职校企合作开发课程内容的新方法,其步骤依次为归纳行动领域,把行动领域转换为学习领域,设计学习情境。以水电站计算机监控课程为例来具体说明校企合作开发课程内容应注意的问题,最后阐述关于高职校企合作课程内容开发的几点思考。     

社会力量参与公共文化服务的模式创新——基于惠州市文化惠民卡制度探索试点的研究

惠州市探索试点的文化惠民卡制度,在公共文化服务体系建设中充分显示了"政府主导、部门合作、社会联动、多方参与"的特点。它在社会力量参与公共文化服务体系建设方面,既体现了国内现有模式的一般特征,同时又在政府组织引导模式、社会经济组织与社会资本的参与路径选择、人民群众享有公共文化服务的方式等方面进行了创新。对惠州市文化惠民卡制度的设计理念与模式创新进行价值分析与理论思考,可以得出有启示意义的价值判断与发现。     

威海市中小学开展南京大屠杀死难者公祭日活动

12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。为铭记抗日战争,缅怀英烈,悼念惨遭日寇杀戮的死难同胞,山东威海市中小学开展形式多样的公祭活动和相关纪念活动,引导学生在传承民族的苦难记忆中,增强民族自信,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起更多的信心和决心。营造浓厚的氛围。各中小学校依托网上山东抗日战争纪念馆、校园网、文明小博客、学校文化长廊和宣传栏等宣传阵地,利用国旗下讲话、入队(团)仪式、     

早期教育在日本

日本东京儿童俱乐部通过多年的研究,推出一套从零岁开始培养孩子的方法。其做法是:通过给零岁婴儿听音乐和看画册,来启迪挖掘他们的智力潜能。我们知道,刚刚出生的婴儿并不仅是一个“光知道吃”的可爱的小东西,在他们身上蕴藏的潜能是惊人