儒家思想对高校体育礼仪教学发展的启迪与促进

在高校体育教学中开展礼仪教育,是新的社会发展形势对高校体育教学提出的全新要求。为了有效地满足这一社会发展的新需要,本文对儒家思想在高校体育礼仪教学中所具有的启迪与促进作用,进行探讨与分析,旨在切实发挥儒家思想重要的规范与育人的功能,便于为高校体育礼仪教学的发展提供必要的依据。这对于提高高校体育礼仪教学的社会实用价值,促进学生体育礼仪素养的提升,具有极其重要的现实意义。     

塑性铰在高层建筑结构抗震中的计算分析与应用

首先简述建筑结构塑性铰的定义及性质;其次将塑性铰与理论铰作理论对比分析,并利用SAP2000引入一例单跨简支梁,分别在简支梁的跨中截面定义塑性铰和理论铰进行有限元分析,证明理论对比分析的结果;最后利用SAP2000对一栋10层建筑结构进行静力弹塑性Pushover抗震分析,得到其塑性铰的发展图,找出结构容易出现塑性铰的抗震薄弱部位,提出结构设计措施、局限性和对未来的展望。     

月到中秋

“露子!”“哎,施艺!”我转过脸去,正迎着施艺灿烂的笑脸。“快走吧。”我拉着她,挤过人群,直奔楼下。蓦地,猛一抬头,一眼看到的竟是爸爸!暮色中,他一人立在楼下,一手提着个大纸袋,     

论行业特色型高校可持续发展的战略选择——以南京审计学院为例

行业特色型高校在我国高校布局和结构中具有重要的地位,在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着不可替代的作用.文章主要运用S-C-P分析范式,首先简要阐述我国行业特色型高校的演变、现况和特征,然后从办学理念和办学定位、优势特色学科与科学研究、师资队伍建设、人才培养、社会服务、跨境合作与交流等方面分析了行业特色型高校的行为和战略选择.这些行为和战略选择决定了行业特色型高校可持续发展的业绩和成效.     

网络课程学习平台的交互机制设计及其应用

影响网络学习的一个重要因素是学习过程中的各类交互,而学习平台的交互机制对提供交互手段和促进有效交互起着非常重要的作用。在分析网络课程学习平台的交互现状和网络学习特点的基础上,提出并设计了网络课程学习平台的交互机制,主要包括学习交互机制(如任务引导式交互机制、"协作+自主"交互机制)和激励保障机制(如积分机制、学级修炼机制、"学习之星"考核机制和开设"学习商城")。同时,将这些机制具体应用到网络课程中,对平台的结构和交互机制进行了设计。实践应用证明,合理的交互机制设计,能够促进平台的健康运行和内部活力,提升交互效果,能够激发学生的学习积极性,提高学生的参与度和竞争意识。     

榜样教育在大学生思想政治教育中的实效性探析

在社会价值取向日趋多元化与个体性的今天,榜样教育依然是新时期高校思想政治教育的有效形式和基本方法.要开展好大学生榜样教育,发挥其实效性,需要依据榜样教育的理论基础及其内在机制,针对榜样教育在当前高校思想政治教育中存在的主要问题,在榜样教育类型、榜样选拔机制和榜样宣传推广机制等方面开展创新.     

爱的几种样子

君问归期末有期 晨曦。瑟风。今日离情。身旁的妻子,欲言又止,凄婉地站在距我一步远的地方。她知道我不胜酒力,现在三杯入肠,她虽是心疼也不敢多加阻拦。真情难却,你邀我再饮,问我何时归来,我不停摇头。朋友,要知道．我也不明归期。现在,一切都只是个谜圃。你离席,站在我的面前,把双手搭在我的肩上,轻拍。没有一句叮咛,只在我的目光中饮干一杯浓浓的酒浆。     

“求真—务实”连续统评价模式下白睿文《活着》英译本中常见修辞的翻译研究

荣获意大利格林扎纳·卡佛文学奖的《活着》一经出版,在全世界引起了很大反响。作者余华在作品中运用了大量的修辞手法,比如象征、重复、反讽、比喻等,以此增强小说的感染力。本文就《活着》中比喻、转喻、拟人、夸张和讳饰这五种常见的语义上的修辞翻译为例,结合周领顺教授提出的"求真一务实"连续统评价模式,对译者白睿文的修辞翻译行为进行分析。经研究发现,白睿文《活着》译本的译者行为在"求真"的基础上兼顾"务实",符合译者"求真为本,务实为用"的行为规律。     

激励机制在大学生思想政治教育中的运用

激励机制是大学生思想政治教育激励过程中各要素之间相互联系和相互作用的方式。在大学生思想政治教育中,运用激励机制有助于调动大学生的积极性和自觉性;有助于创设良好教育氛围,增强针对性;有助于加强教育者与大学生之间的理解和沟通。要科学正确地运用激励机制,应注意把握好五条原则。     

高精度磁测在山东某地的应用

本文结合山东省某测区高精度磁法测量数据,对数据进行处理解释及分析,并进行定性解释。针对磁测数据进行网格化、化磁极、上延、垂向导数、水平导数等处理,并进行磁测剖面反演计算,对综合信息的比较分析进行成矿预测,并以此为基础开展潜力评价和靶区预测。