维护名誉是我们的权利(教学设计)

该课题是人教版八年级思想品德第二单元《我们的人身权利》中第四课《维护我们的人格尊严》中的一部分内容。该单元突出“权利”二字,目的是唤醒中学生的权利意识,培养其对法律的亲切感和热爱之情。该节内容从理论阐述到活动设计均有助于使学生真切地感受到人格权是法律确认的公民与生俱来的权利,使学生能够热爱法律,积极地运用法律为权利而斗争,在维权的同时履行义务。对应的课程标准内容是“我与他人关系”的第三部分“权利与义务”中3.4:“了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。”一、教学…     

一种D-π-A构型的三苯胺衍生物的合成及细胞成像应用

以三苯胺和吲哚作为原料,设计合成了一种具有D-π-A构型的三苯胺衍生物L,借助核磁共振氢谱、碳谱、红外光谱和质谱对化合物L的结构进行了表征。结合理论计算,探究了化合物L的光学性质以及对外部干扰因素的稳定性,结果表明化合物L对常见氨基酸和离子具有良好的抗干扰能力。细胞毒性实验和激光共聚焦显微成像实验结果表明化合物L具有较低的细胞毒性和良好的生物相容性,能着色于细胞的细胞质部位。     

英语教学的几点反思

新《英语课程标;隹》强调以素质教育和学生的发展为根本依据,以培养学生的综合语言运用能力为总目标。从新课改的理念来看,当代英语教师不仅是新课程标准的执行者,课程设计的参与者,课程实施的组织者,而且是教学过程后的反思者。可谓“教然后知困,知困然后能自强也”。     

论幼儿园科学教育与艺术教育之融合

幼儿园中科学教育与艺术教育实践,被作为两个不同的学科各成体系,彼此分离。基于对科学与艺术一种自然而融合关系的认识,处理好幼儿园科学教育与艺术教育两个领域的教育目标互通,内容相融,活动设计与实施相互交叉的关系,使其既符合幼儿认知发展规律也符合幼儿教育规律。     

WEB2.0与学习方式的后现代转向

随着互联网的发展,Web2.0已经成为影响网络运行方式的新思潮,其交互性、个性化等特点带给人们崭新的思维方式。后现代主义是20世纪在西方社会广为流行的一种哲学、文化思潮,其思维特征与Web2.0有很多相通之处。文章分析了web2.0技术特征并深入挖掘其蕴涵后现代主义理念,并思考基于web2.0的学习方式的后现代转向。     

郭小川诗歌的思想美

诗的思想美,是诗的灵魂,是诗最重要的美学内涵之一,也是诗创作和评论中不可忽视的重要课题。早在春秋战国时期的《尚书·尧典》,就高标出了“诗言志”三个大字。这古老的“诗言志”旗帜被一代一代的诗人和诗论家高举和传递下来。在世界诗史上,进步的诗人和作家,同样也十分重视诗的思想,形成了一个可贵的传统。雨果说:“诗存在于思想中,思想来自心灵。诗句无非是美丽身体上的漂亮外衣”。因此,重视思想,追求诗的思想美,是古今中外优秀诗人共同的美学主张,也     

地方广播电台的新机遇——谈地方广播电台如何为老龄化社会服务

在我国进入老龄化的现实背景下,广播服务于老年群体的构想是我国广播在新媒介生态环境下媒介资源存量优化发展的思路,地方广播电台如何为本土的老年群体服务是摆在广播人面前的新机遇.     

文献信息检索多媒体教学课件的设计与制作

目前，大部分高校图书馆都开设文献信息检索课，但无论从教学内容和教学方法上，都不能适应当前网络时代迅速发展的要求。常常出现老师枯燥无味地讲解，学生毫无兴趣地听课，检索实习学生无从下手，其结果是未能达到开设文献信息检索课的教学目的和效果。因此，文献信息检索课     

课堂提问要成为一门艺术——浅谈小学英语课堂提问的技巧与策略

课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分,影响着英语课堂的教学效果.教师应优化设计提问内容,掌握课堂提问技巧,使课堂提问成为培养学生综合运用英语能力的有效途径.     

教师应关注幼儿自发性的音乐活动

在幼儿园中,教师有计划地组织幼儿上音乐课、开展各种音乐活动,是培养和发展幼儿音乐能力的一个重要途径;而幼儿自发性地进行各种音乐活动也应该予以关注,因为这些音乐活动对于提高幼儿的音乐能力、自我表达能力和发展创造能力,都有非常重要的价值。当前,很多教师在组织活动时,面对幼儿自发的音乐活动,常常是抱以呵斥、阻止的态度,认为是幼儿故意扰乱课堂。这种错误的教学观念,值得反