长跑健将追不上乌龟

龟兔赛跑的故事,儿童时代就听说过了。 骄傲的兔子由于在中途睡了一觉,结果被乌龟 超过。谁都知道,假如兔子不睡觉,那一定会追 上乌龟取得第一名的。然而,古希腊哲学家芝 诺(约前490-约前436),却出人意料地提出 这样一种观点:乌龟爬得再慢,阿基里斯(古希 腊联军中的猛将,跑得很快)也永远追不上它。     

浅谈STEM教育在初中信息技术学科中的运用

在传统信息技术教学中,教师承担着知识传授者的角色,因而学生还是被动地接受知识,无法对信息技术学习内容产生兴趣,解决问题的能力和创新能力也比较低。而STEM教育与中学信息技术学科的有效融合,能很好地改善传统教学模式下所存在的问题,最大限度提升中学信息技术学科教学质量,发展学生学科素养。为此,文章就STEM教育在初中信息技术学科中的运用进行了研究,望能给相关教学工作者提供一些参考。     

学生党员先进性建设长效机制探析

胡锦涛同志在中央保持共产党员先进性专题报告会上提出,要在扎实推进保持共产党员先进性教育活动的同时,积极寻找新的历史条件下做好党员经常性教育管理工作的方法和途径,努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。高校学生党员先进性建设是全党先进性建设的重要组成部分,我们要充分认识到加强高校学生党员先进性建设的深远意义,建立健全高校学生党员先进性建设的长效机制。     

构建高校辅导员工作考核体系研究

高校辅导员工作考核不仅关系到对辅导员职业素质的考量、工作态度的评价、工作绩敏的评估能否客观公正．也关系到对辅导员的培养、使用和激励,更将对大学生思想政治教育的效果产生重要影响。高校辅导员工作考核要充分体现客观公正、科学合理、便于操作的要求,发挥其应有的导向和杠杆作用,就应当科学制定考核原则、考核内容、实施方法,以及正确运用考核结果等．构建有效的考核体系。     

浅析初中物理教材中的辩证观点

对学生进行最基本的辩证唯物主义观点的教育，是中小学教育、教学的基本任务。初中物理，以客观现实世界的物理现象为线索，以人类千百年来发现的客观规律为主要研究内容。细心分析，初中物理教材中，体现辩证观点的素材极为丰富。本，拟对现行初中物理教材中体现的辩证观点作些粗浅的分析，供同行参考，请专家指正。     

世上所有的人可能都与你有关

社会上曾流行一句话,与你无关。这是我不喜欢的一句话,也是一句粗鲁、冷漠的话。我还在念小学时,听到这样一则难忘的故事:     

怪船直立工作

谁都知道,船舶是平浮在水面的,即使潜艇也是平浮在水下的。哪能有直立于水中的船呢?可世界上确确实实有这么一艘奇特的船只,当它工作时是直立于水中的。这是一艘专用的海洋科学考察船,美国人叫它“FLIP”平台(英文The Floating Instrument Platform的简写)。更准确些说,这是一艘能够移动的巨型浮标,外形很像一根特大的球棒,壮观的是此“棒”有108米长。这船停在港口时看似一艘潜艇,可一到工作点,它就能竖着直立起来。因此在它靠港时,不明真相的参观者定会感到奇怪,怎么这艘船的舱门是开在甲板上的、舷窗是开在天花板上的、桌子都横倒着固定在墙上、楼梯也是横在那里不知如何使用的?所有这一切都是为了它直立时设计的。“FLIP”平台属美国海军所有,但由美国著名的斯克利普斯海洋研究所设计、管理和使用。建造的初衷是供水下武器试验专用。我们知道,在水中无线电波传不了多远,只能在数十米范围内起点作用,唯有声波能传得很远很远,所以水下通讯、识别敌友、武器导向等手段都离不开水声技术。譬如侦察敌方潜艇的一个主要手段就是侦听它们发出的噪声、特别是螺旋桨噪声,以确定它们的艇     

奇异的鼻行动物

读到这个标题时一定会有人发笑,别逗了,哪会有这样的动物?谁个不知,鼻子是呼吸器官、也是嗅觉器官,除了大象能用它特有的长鼻搬运物件、野猪能用坚实的鼻端拱土掘地以外,还不曾听说过这个器官还有别的功能。最早用文字提到这类古怪动物的不是生物学家,而是位颇有名气的德国诗人,名叫克里斯蒂安·摩根茨坦。他在19世纪末发表的一首诗里写道:“……/它们用自己的鼻子行走/如果你有幸与之相遇/但愿能冷静地应对/别惊吓了这些可爱的鼻行动物。”但至今无人知晓,诗人何以知道有这样奇怪的动物。难道是他亲眼所见,还是见到过标本? 不过起先谁也不信有这么怪异的动物,摩根茨坦的     

适用于300MW机组的FSSS多功能仿真机的设计

根据多年来的工作经验以及用户对FSSS产品的进一步要求,开发了FSSS仿真系统,现就产品的逻辑思想与设计中的关键问题予以论述。一、FSSS仿真系统的设计应满足下列要求:1.具有工控软件的独立仿真功能。     

析高等体育院校的管理体制改革

回顾了体育院校办学历史,分析现存体制弊端,提出了深化体育院校管理体制改革的若干思路与对策。