语文教学中的情与趣

我在教学中,把“趣味”引进课堂,目的是要在情趣盎然、轻松愉快的教学气氛中,引导学生积极地动脑、动口、动手。首先,我发掘出课文中本     

“异能”与“共能”命题目标的偏离——评2011年福建省高考作文题与时文评说题

将作文题和时文评说题放在一起说．是有特殊的意义的。我以为首先要认清二者的目标效能定位。这两道题都是考查写作能力的。可以视为大小作文。它们的分工：大作文是考查“异能”的,小作文是考查“共能”的。“异能”,即特殊才能;“共能”,即共同能力。对高中毕业生来说,写作的“共同的能力”是议论,是交互性、论辩性的,是对当下时政的关注与评说。“特殊才能”则因人而异,各骋所长。它最显著的特征就是“文体不限”。因为只有“文体不限”。每一个学生的言语才情方能得到最充分的发挥。     

改文风,党报头版创新担重责——碎片化传播中媒体的责任追求、深度追求

改文风,改进头版有机遇 作为"视窗"或"桌面"的党报头版难办原因概述有二:一方面因为它承担着要闻版的中心功能,客观上要求不折不扣地刊登一些重要会议和领导活动的报道;另一方面,面对大量中心任务等指令性的"规定动作",采编人员容易缺乏主动,满足于应付、传声筒式的"惯性"报道,以致缺少创新意识,产生传播上的"刻板成见".     

尧目考辨

《荀子》云“尧舜参牟子”.古今中外学者训解,或谓书有脱漏,或谓尧目异常.予周析众解,忝立新说,以为文无脱漏,目无异常.所谓“尧舜参牟子”,实偏义于舜.     

我的故事以及背后的中国梦

2009年3月31日,央视主持人白岩松以新闻人的身份,在美国耶鲁大学作了持续约40分钟的演讲.传说中耶鲁学生向来以个性和尖锐著称,所以白岩松一开始就和学生们开玩笑地说：“欢迎大家扔鞋,但最好是两只,请记得我的鞋号是43号。”     

“尧眉”考辨

指出"尧眉八彩"的说法渊远流长,考诸文献发现尧眉之说至少有三:形态派、色彩派、骑墙派。形态派最先出现,且较为贴近真实;色彩派随后出现,影响最大;骑墙派则最晚出现,影响不大。     

浅谈HAN阻隔防爆技术及油品安全储运

油品储运中,不论是接卸、调合、贮存,还是输转、泵装、运输,哪一个过程的油品都始终处于流动、磨擦中。因此,静电中每个中间环节都是客观存在的,有时条件具备,一个静电火花就会使一座油罐、一个装车台、一辆油罐车或一条油轮瞬间发生着火爆炸。认清静电其中规律,正确操作,防患于未然。     

《三侠五义》的犯笔艺术——以丁兆蕙、白玉堂的相犯为例

《三侠五义》在人物塑造方面,采用了“犯笔”这种高难技法,成功塑造了一批角色。从五个方面对比丁兆蕙、白玉堂两个人物,细致呈现用雷同描写塑造迥异人物的“犯笔”技法,并从这个侧面展现《三侠五义》非凡的艺术成就。     

基于海迅实时数据库的配网负荷转移辅助决策系统

针对配网日常调度运行及紧急事故处理中所遇到的问题,并利用海迅实时数据库与VB编程语言,开发出一套具有实用价值的配网负荷快速转移辅助决策系统.该系统利用海迅实时数据库中的实时数据显示与历史趋势图查询功能,通过将配网负荷转移所需的各种因素集中在一个系统中,提供查询相关联络线路的叠加负荷历史趋势图功能.在电网调度工作中,利用本系统可以缩短制定方案的时间,大幅提高了工作效率,有利于配电网安全、稳定运行.