关于芬兰高中教育改革的考察报告

2006年11月,原安徽省教育厅副厅长胡平平率安徽省教育代表团赴芬兰先后考察了赫尔辛基市罗素高中(Ressu Upper Secondary School)、Sotunki Upper Secondary School和芬兰国家教育委员会。通     

北大青鸟ACCP教育的特色分析

本文主要介绍分析北大青鸟ACCP软件工程师教育产品的教育理念、课程体系、课程设置、多模式教学法、案例教学等的教学特色,对我国高职教育特别是软件专业的高职教育有一定的借鉴意义。     

养成健康审美情趣是新课程的美育任务

<基础教育课程改革纲要(试行)>提出要使学生养成健康的审美情趣,把它列为新课程的培养目标之一,这是基础教育的美育任务在新课程培养目标上的体现.也可以说,基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣.那么,什么是审美情趣呢?<教育大辞典>是这样解释的:     

医学奇迹

几百年来,需要做外科手术的人往往对手术非常害怕。患者在接受手术时是醒着的,难以忍受那可怕的疼痛,而且创口还经常感染。即使这样,许多危险的疾病还是无法治愈。后来麻醉药、消毒剂和抗生素被用于医疗领域,这一切都为挽救生命带来了福音。     

搭建教研平台提升师资水平

承担教育教学研究任务的教育研究室,既要为职业教育探路导航,又是一个引领实践的指挥部;既要为学校的整体发展策略出谋划策、提供信息,又要为教学一线提供理论指导和必要的教学服务.近年来我们将工作目标定位在职教发展的前沿阵地,为教师搭建教研平台,共同开创了我校改革的喜人局面,有效地促进了师资水平的提升.     

双百分的风波

当期末考试成绩表在教室后面贴出时,全班同学几乎都怔住了。第一名考了个"双百分"。不过这还不算什么,令人难以相信的是.这"头名状元"不是"常第一"杜伟伟,也不是"老三好"袁雨柏,而是在教室最后一排坐了三年的、每次考试都有"红灯笼"(不及格)的朱小威,这     

让幼儿在创新中实现自我(上)

一、创新的真谛:自我实现什么是自我实现? 心理学家马斯洛把自我实现置于人的需要层次的顶端,认为所谓自我实现就是潜在的能力和天资在一个人发展过程中的不断实现。自我实现的需要就是一个人自我进步的愿望。肖斯特罗姆把自我实现看作是思想、情感和身体的各种作用整合成一个充分发挥作用的人生,这样的描述是自我实     

中国地质学会地质教育研究分会第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨会会议纪要

为深入学习和贯彻落实《国务院关于加强地质工作的决定》精神,中国地质学会、中国高等教育学会地质教育研究分会,于2006年9月23~24日,在长安大学召开了“第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨会”。来自北京大学、南京大学、西北大学、中国石油大学、中国矿业大学、中国地质大     

关于普通高中新进教师专业成长问题的调研与思考

一、调查目的与方法 当前即将展开的高中课程改革与以往的课程相比，在教学目标与结果、教学对象与内容、教学方法与过程、教学评价与资源利用等诸多方面都大大地增加了教学中本来就存在的不确定性。而“新进教师”就存在更多的“不确定性”。新进教师有其特殊性，不仅要解决一般适应性问题，还要解决适应课改和专业发展的问题。如何正确引导，发展青年教师的教育教学专业能力，促进教师尽快适应新的要求，如何帮助他们尽快地站稳讲台，站好讲台，以促进新进教师专业健康、快速成长，确保高质量的教育教学。为此，我们进行了此次调查。 本次调查主要采取问卷调查方式、结合听课、座     

优质教育:民心所向及其实现的忧思——广州人从"有书读"到"读好书"的教育需求十年变化及其启示(上)

一、调研目的与概况为制定“十一·五”广州市教育发展规划提供参考,为广州市实现2006年建成教育强市这一目标而开展教育改革提供决策依据,市教育局决定并组织了“广州市教育产业现状与改革发展对策”调研活动。这一专题调研是由广州市现代教育科学研究中心主持并于2003年10月开始的。所幸的是,1994年我们曾就教育观念和教育市场问题做过一次大面积的取样调查,这就使2003年底的调查有了一个十年之遥的参照系。通过十年前后的对比,我们既可以了解到城市居民观念变化的历程,又能真实地把握广州以及我国大中城市教育改革的发展指向,从而让我们…