物质跨膜运输的实例——水分课堂实录

1 教材分析 本模块教材是以细胞是基本的生命系统为主线展开的,从前到后依次讲述它的物质组成、结构、功能和发展变化的.本章和第五章的内容属于细胞的功能.本节改变了以往教材的呈现方式,没有把水分放在代谢一章里,也没有先讲植物的渗透作用,而是利用一些具体例子和资料,介绍水分子是顺着相对含量的梯度跨膜运输的,水分的跨膜运输含有重要的教学价值,这是一个探究实验,也是学生在高中阶段第一次接触探究实验,通过对植物细胞失水和吸水的实验,培养学生学会探究问题的一般方法和步骤.     

土地统一管理下的分区域管理探析

随着中国经济的快速发展和市场化的程度不断提高,在计划经济体制下的土地管理方式已经不适合当前的形式。中国的土地管理体制在不断的进行着改革,本文从当前完全统一土地管理模式存在的弊端入手,重点分析了此种模式下土地利用的不利影响,并探索性的提出了在土地统一管理下的分区域管理的思想,并对其优势和实际运行中可能遇到的问题做了系统的分析,认为土地统一管理下的分区域管理可以很好的解决我国土地利用的地域差异性问题,有利于各地区土地资源优势的发挥,也便于国家针对性土地政策的制定与实施。     

大庆市城市用地生态环境效应研究

本文的研究主要针对城市化过程中用地扩展及其扩展中的石油开采、化工导致的一系列生态问题进行研究,以提出可供参考的生态城市建设的方案和生态环境规划。     

感谢那时光——致我们即将逝去的高中生活

等到2014年6月8日17∶00那一刻,“考试结束,请考生立即停笔……”,心中弥漫的是一种不知名的情绪,高中生活就这样结束了,就像做了一场很长很长的梦。再见了,这些盛放的青春。那一天,当我们离开,一切都回到了我们来时的模样。那些曾经相伴的人,不会再整整齐齐地坐满整个教室。我们毕业了,在这个奇妙的夏天。忽然忘记了那是怎样一个开始,在三年前的那个八月。仔细地寻找,才发现,在时光隧道那头,站着自己模糊的身影,还有最初见到的同学、最初交到的朋友、最开始的那份紧张期盼。     

浅谈幼儿园如何加强幼小衔接

幼儿教育与小学教育之间的衔接是幼儿园教育工作中的一项重要内容,这一工作的顺利完成对于幼儿能否适应小学的学习与生活,积极应对来自新环境的各方面压力起着至关重要的作用。本文将从加强幼小衔接意识、提高幼儿各方面能力两大方面论述幼儿园应如何加强幼小衔接。     

浅谈如何创设问题情境培养学生的探究能力

伴随着新课程改革的不断深入,对学生探究能力的培养在教学中已引起了广大教师足够的重视.在初中数学教学当中,想要培养学生的探究能力,需要教师努力引导学生,同时,学生也要积极配合教师进行教学活动.学生只要具备了探究能力,在学习中一定会取得更好的学习成绩.那么,如何培养学生的探究能力呢？笔者认为,在数学教学中,可以以问题为中心,引导学生对问题进行探究,进而培养学生的探究能力.     

巧引资料 平中见奇

在语文教学中,如何在不冲淡文本的前提下,选取灵活的形式、恰当的时机引入资源,使之与文本交相辉映呢？下面是《大江保卫战》（苏教版五下第23课）教学案例：     

职业院校志愿者组织管理现状调查分析

通过对苏州国际教育园三所高职院的青年志愿者组织管理现状调查,发现当前高职院校志愿者管理存在着制度不完善、能力欠缺、缺乏保障等各方面问题。针对这些问题进行了分析,并提出了相应建议,以期建立一个有效的组织管理模式,促进高职院青年志愿活动的深入发展。