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正美国大学出版社,2013年10月出版帕特里克·曼迪斯是斯里兰卡裔美国人,学者、外交官、作家,曾在美国政府和联合国等多个国际组织供职。现担任美国乔治梅森大学公共政策学院的国际事务高级研究员和客座教授。作者认为,中国梦与美国梦在历史文化、哲学基础和全球秩序层面有很大差异。在历史文化层面,美国立国之愿景是实现自由、平等、共同富裕的美国梦,而中国的愿景则混合了两种理念:一种是以德治国的儒家和谐社会,另一种是在中国共 相似文献
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随着新技术的迅速发展,计算机以其惊人的速度和魔术般的贮存能力现身于信息世界,大有一举夺取印刷技术的王位而以身代之之势。将来的美国国会图书馆全部资料制成缩微胶片以后,竟可贮存在20米长的架子上。面对着这样一个全新的未来世界,人们不禁感到迷惘和惶惑:将来的图书馆,将是 相似文献
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丽贝卡·弗格森 蒂姆·库夫兰 凯蒂尔·埃格兰德斯代尔 马克·盖德 克里斯多西·西罗多 加隆·希莱尔 德里克·琼斯 伊斯特林·乔尔斯 艾格尼丝·库库斯卡·休姆 帕特里克·麦克安德鲁 卡米拉·米西尤克 因贡·琼尼斯 巴特·雷恩泰 艾琳·斯坎伦 麦克·沙普尔斯 芭芭拉·沃森 马丁·韦勒 丹尼斯·怀特洛克 贺伊丽 《当代职业教育》2019,(3):104-112
《2019年创新教学报告》发布于2019年1月,是英国开放大学于2012年开始发布的该系列年度报告的第7篇。该系列报告探讨了世界教学和评价的新形式,以指导教师和政策制定者进行富有成效的创新。《2019年创新教学报告》提出了10种教学法,分别是趣味性学习、机器人辅助学习、去殖民化学习、基于无人机的学习、惊奇式学习、行动学习、虚拟工作室、基于地点的学习、思维可视化、同理心之根。这些教学方法已经开始流行,但尚未对教育产生深远影响。随着科技的发展,新技术和教学方法的结合越来越紧密,如何将技术浑然地融入教学,是值得认真思考的问题。 相似文献
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放寒假前,历史老师卡罗利娜问同学们:"你们想到哪儿去,想什么时候去?""我想认识马克东斯基。"帕沙说,"也许他会带我去旅行。""我想参加发现美洲之旅。"阿尔卡沙说。他学习很认真,是个好学生。"你呢,阿利萨?""我想到20世纪旅行。"阿利萨回答,"回到一百年前去。" 相似文献